你是怎样处理孩子的兴趣爱好的?
- 作者: 源来NZZL886
- 来源: 数月亮
- 2019-06-18
在我们那个山村小学里，三个年级，一个教室，一个老师，总共只有二三十个学生。
学科除了语文、数学还有劳动、音乐。劳动是帮老师上山捡柴火，音乐课是老师教我们唱歌。
老师领唱，大家一起跟唱，等一句唱完，大家都停了，我还在将最后一个音的余音拖得长长的，好像舍不得止住。
老师夸我唱得最好，我很自豪，回家也蹦蹦跳跳地扯着嗓子唱。
可妈妈是完全另一个态度。只要我开口，妈妈立即鄙视加不耐烦地说：“停住，停住！你唱得难听死了，像和尚念经一样。不要再唱了！”
我大概是一开始并没有将她的话听进去，还要唱。可是每次刚开唱，就被妈妈这样骂。我终于再也不唱了，从此开不了口。
记得我的小叔常常引吭高歌：“红尘呀滚滚，痴痴呀情深……” 我惊讶于这么美的歌词和曲调，听得陶醉，心中无比羡慕，不知道默默唱了多少遍，可是一旦唱出声就走调。
我小叔和小学语文老师就是我的偶像，他们常常旁若无人、一脸陶醉地高歌。
在他们的影响下，我从小感受到了歌曲的美，心中音乐审美的种子在他们高昂婉转的歌声里、那诗意的抒情里，破土发芽、蓬勃生长，我多希望自己也能用这种方式来抒发表达内心对美的感受。
可是，每次想唱歌的欲望都被生生压制下去了，这让我感受到一种难言的痛苦。
高中时，班上有好多男生女生都有随身听，常买来流行歌曲磁带来听。
我没有随身听，就跟我的一个好友混，她唱歌很好听，而且听一遍就会唱了。而我跟着听歌无数遍都学不会。
