有关于好奇心的名言
- 作者: 罐装的天才
- 来源: 数月亮
- 2021-10-18
关于好奇心的名言：
1、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——缪塞
2、好奇心是科学之母。——范曾
3、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——陆登庭
4、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
5、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——贝弗里奇
6、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒
7、我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。——爱因斯坦
8、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦
9、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——陆登庭
10、?求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基
1、好奇心是科学之母。——范曾
2、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——缪塞
3、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——贝弗里奇
4、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——陆登庭
5、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦
6、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒
7、好奇心是学习者的第一美德。——居里夫人
8、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰
9、好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。——爱因斯坦
10、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——**
扩展资料：
名人名言是指为人类发展做出贡献的，富有知识的名人所说的能够让人懂得道理的一句较为出名的话。广泛上来说就是有意义，向人们揭示一定的道理的话。
好奇心是动物处于对某事物全部或部分属性空白时，本能的想添加此事物的属性的内在心理。表现为：1、对一些事物表示特别注意的情绪。2、喜欢探究不了解事物的心理状态。3、 对于怪诞的嗜好或热情。
心理学认为：好奇心是个体遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、操作、提问的心理倾向。好奇心是个体学习的内在动机之一、个体寻求知识的动力，是创造性人才的重要特征。
参考资料：百度百科：名人名言
1、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——弗朗西斯·培根（英）
2、好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。——塞缪尔·约翰逊（英）
3、 好奇心是学者的第一美德。——玛丽·居里（法）
4、 求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——瓦·阿·苏霍姆林斯基（前苏联）
5、虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子。后者驱逐我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病。——蒙田（法）
6、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不中意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少遭到这种激励。——贝弗里奇（澳大利亚）
7、好奇心造就科学家和诗人。——法朗士（法）
8、青年的朝气倘已消逝，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒（英）
扩展资料
好奇心是动物处于对某事物全部或部分属性空白时，本能的想添加此事物的属性的内在心理。表现为：
1、对一些事物表示特别注意的情绪；
2、喜欢探究不了解事物的心理状态；
3、 对于怪诞的嗜好或热情。
心理学认为：好奇心是个体遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、操作、提问的心理倾向。好奇心是个体学习的内在动机之一、个体寻求知识的动力，是创造性人才的重要特征。
参考资料
好奇心
1、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——缪塞
2、好奇心是科学之母。——范曾
3、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——陆登庭
4、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
5、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——贝弗里奇
6、为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。——哥尔德斯密斯
7、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒
8、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉
9、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
10、人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基
11、好奇心是学习者的第一美德。——居里夫人
12、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦
13、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰
14、好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。——爱因斯坦
15、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——**
16、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉
17、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。——托尔斯泰
18、好奇心造就科学家和诗人。——法朗士
19、这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能说是无邪的了。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》
20、孩子们到时候会产生的不安、疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下，那些活在当时的孩子们，我们应该给他们什么样的电影，这次我必须抱着这想法去做。——宫崎骏
扩展资料
好奇心是动物处于对某事物全部或部分属性空白时，本能的想添加此事物的属性的内在心理。表现为：1、对一些事物表示特别注意的情绪。2、喜欢探究不了解事物的心理状态。3、 对于怪诞的嗜好或热情。
心理学认为：好奇心是个体遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、操作、提问的心理倾向。好奇心是个体学习的内在动机之一、个体寻求知识的动力，是创造性人才的重要特征。
好奇心是动物处于对某事物全部或部分属性空白时，本能的想添加此事物的属性的内在心理，如：鸡肉有没有能提供生存能量的属性，可不可以吃。是进化中生存的必备条件，包含动物至少要知道，哪些东西有可以提供能量属性，可以吃，哪些动物属于天敌，有吃我的属性，见到要跑。
好奇心是指喜好新奇性信息的可能性。的确，人们已经充分认识到好奇心对于创造、创新、发明等的重要性。几乎所有围绕着创造(包括创造力、创造性思维、创造技法、创造者的个性品质等)进行研究的学者都将好奇心作为创造的基本动力，也将好奇心(以及与此有关的特征，如喜欢复杂事物、容忍混乱等)作为高创造力者的重要的个性品质特征。
参考资料：百度百科-好奇心
1. 知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽(弗朗西斯培根)
2. 好奇心造就科学家和诗人。(法朗士)
3. 青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。(穆勒)
4. 好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。(塞缪尔约翰逊)
5. 好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。(爱因斯坦)
6. 好奇心是学者的第一美德。(居里夫人)
7. 求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。(苏霍姆林斯基)
8. 孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。(苏霍姆林斯基)
9. 人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。(苏霍姆林斯基)
10. 好奇心是科学之母。(范曾)
1、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——缪塞
2、好奇心是科学之母。——范曾
3、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——陆登庭
4、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
5、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——贝弗里奇
6、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒
7、我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。——爱因斯坦
8、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦
9、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——陆登庭
10、?求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基
1、好奇心是科学之母。——范曾
2、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——缪塞
3、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——贝弗里奇
4、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——陆登庭
5、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦
6、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒
7、好奇心是学习者的第一美德。——居里夫人
8、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰
9、好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。——爱因斯坦
10、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——**
扩展资料：
名人名言是指为人类发展做出贡献的，富有知识的名人所说的能够让人懂得道理的一句较为出名的话。广泛上来说就是有意义，向人们揭示一定的道理的话。
好奇心是动物处于对某事物全部或部分属性空白时，本能的想添加此事物的属性的内在心理。表现为：1、对一些事物表示特别注意的情绪。2、喜欢探究不了解事物的心理状态。3、 对于怪诞的嗜好或热情。
心理学认为：好奇心是个体遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、操作、提问的心理倾向。好奇心是个体学习的内在动机之一、个体寻求知识的动力，是创造性人才的重要特征。
参考资料：百度百科：名人名言
1、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——弗朗西斯·培根（英）
2、好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。——塞缪尔·约翰逊（英）
3、 好奇心是学者的第一美德。——玛丽·居里（法）
4、 求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——瓦·阿·苏霍姆林斯基（前苏联）
5、虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子。后者驱逐我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病。——蒙田（法）
6、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不中意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少遭到这种激励。——贝弗里奇（澳大利亚）
7、好奇心造就科学家和诗人。——法朗士（法）
8、青年的朝气倘已消逝，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒（英）
扩展资料
好奇心是动物处于对某事物全部或部分属性空白时，本能的想添加此事物的属性的内在心理。表现为：
1、对一些事物表示特别注意的情绪；
2、喜欢探究不了解事物的心理状态；
3、 对于怪诞的嗜好或热情。
心理学认为：好奇心是个体遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、操作、提问的心理倾向。好奇心是个体学习的内在动机之一、个体寻求知识的动力，是创造性人才的重要特征。
参考资料
好奇心
1、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——缪塞
2、好奇心是科学之母。——范曾
3、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——陆登庭
4、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
5、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——贝弗里奇
6、为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。——哥尔德斯密斯
7、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒
8、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉
9、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
10、人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基
11、好奇心是学习者的第一美德。——居里夫人
12、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦
13、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰
14、好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。——爱因斯坦
15、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——**
16、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉
17、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。——托尔斯泰
18、好奇心造就科学家和诗人。——法朗士
19、这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能说是无邪的了。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》
20、孩子们到时候会产生的不安、疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下，那些活在当时的孩子们，我们应该给他们什么样的电影，这次我必须抱着这想法去做。——宫崎骏
扩展资料
好奇心是动物处于对某事物全部或部分属性空白时，本能的想添加此事物的属性的内在心理。表现为：1、对一些事物表示特别注意的情绪。2、喜欢探究不了解事物的心理状态。3、 对于怪诞的嗜好或热情。
心理学认为：好奇心是个体遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、操作、提问的心理倾向。好奇心是个体学习的内在动机之一、个体寻求知识的动力，是创造性人才的重要特征。
好奇心是动物处于对某事物全部或部分属性空白时，本能的想添加此事物的属性的内在心理，如：鸡肉有没有能提供生存能量的属性，可不可以吃。是进化中生存的必备条件，包含动物至少要知道，哪些东西有可以提供能量属性，可以吃，哪些动物属于天敌，有吃我的属性，见到要跑。
好奇心是指喜好新奇性信息的可能性。的确，人们已经充分认识到好奇心对于创造、创新、发明等的重要性。几乎所有围绕着创造(包括创造力、创造性思维、创造技法、创造者的个性品质等)进行研究的学者都将好奇心作为创造的基本动力，也将好奇心(以及与此有关的特征，如喜欢复杂事物、容忍混乱等)作为高创造力者的重要的个性品质特征。
参考资料：百度百科-好奇心
1. 知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽(弗朗西斯培根)
2. 好奇心造就科学家和诗人。(法朗士)
3. 青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。(穆勒)
4. 好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。(塞缪尔约翰逊)
5. 好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。(爱因斯坦)
6. 好奇心是学者的第一美德。(居里夫人)
7. 求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。(苏霍姆林斯基)
8. 孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。(苏霍姆林斯基)
9. 人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。(苏霍姆林斯基)
10. 好奇心是科学之母。(范曾)
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