高中记叙文 写作指导博客

训练目标】
了解记叙文写作在高考中的重要地位及写作要求,掌握高考记叙文写作的一般要领.
【写作指导】
一．高考记叙文写作占有重要地位
我们看三个高考作文试题：
2009年湖南卷作文“请以‘踮起脚尖’为题目,写一篇不少于800字的议论文或记叙文.”
2008年安徽卷作文“请以‘带着感动出发’为题,写一篇不少于800字的文章.”要求“文体自选”.
2007年浙江卷作文“请以‘生无所息/生有所息’为话题写一篇文章.可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可阐明你的思想观点.”
从以上作文试题可以看出,不管是明确要求写记叙文,还是要求文体自选,高考中的记叙文写作始终占有重要地位,有其自身的巨大优势.
二．高考记叙文写作的四大要领
要领一.讲一个完整的故事
记叙文是用来做什么的?
记叙文的本质特点是故事性,记叙文是用来讲故事的.好的的记叙文正如好的电视剧,情节精彩,故事性强,悬念重重,能引人入胜.有了故事性,才有了记叙文的本质.
故事精彩,记叙文才能吸引人,才能给读者留下深刻的印象.抓住了故事性的记叙文,即便文笔一般,文章也差不到哪里去.通常情况下,学生写的记叙文不佳,最主要的原因就是故事的框架、选材和情节没有构造好,文章显得平庸乏味.学生写记叙文要从故事性入手,有故事则有内容,有内容才有精彩.高考记叙文写作,成败的关键皆由故事性决定.
优秀的记叙文,往往构思精致巧妙,情节引人入胜,高明的作者都在故事情节的完整及构思的巧妙方面下功夫.记叙文要完整生动地叙述故事,名家名作无不是寓巧妙的情节构思于完整的故事之中.故事的情节是要靠矛盾的发展去推动的,因而情节的发展要有自然性、合理性和完整性.如果片面求新而破坏了故事的完整性,就会得不偿失.
要领二．塑一个鲜活的人物
写记叙文离不开写人.写人千万不能写成纸人,站立不起来,鲜活不起来.写人要把人物写鲜活起来,要写得有血有肉,从而给读者留下深刻的印象.
要让记叙文中的人物形象鲜活起来,除了对人物与事件进行叙述以外,还必须进行细致深入的描写.描写人物常用的方法是肖像描写、动作描写、语言描写、心理活动描写等等.
要领三.作一番生动的描写
记叙文中的描写,包括人物描写、景物描写、场面描写等等.
人物的肖像描写,主要指描写人的容貌、神情、姿态、服饰等方面.肖像刻画要以形写神,形神俱似,不可千人一面,千篇一律.形神兼备的肖像描写有助于揭示人物的性格特征和内心世界,表现出人物的时代特征；结合情节的发展,还能显示人物的命运.
人物的语言描写要做到立片言而尽显人物精神.人物语言包括独白和对话两种.独白指人物的自言自语,对话是两个人或多个人之间的相互交谈.历来优秀作家都十分重视人物语言的描写,常说的“如闻其声,如见其人”,既是对作家塑造生动人物形象的高明技法的赞誉,也是语言描写的功能和作用的体现.
人物的动作描写要做到在举手投足之间见到人物的真性情.对人物进行心理描写则要做到洞幽烛微,表现人物的精神面貌,窥视人物的心灵世界,刻画人物的性格特征,揭示人物的身份境遇,突出作品的主题思想.
景物描写要突出景物的神韵,必须抓住景物的层次和主要特征有序描写.场面描写要突出场面的特点,要把人物置于场面之中.
不管是人物描写、景物描写,还是场面描写,都必须注意细节描写,就是对故事情节中那些极富个性特点的细枝末节方面进行描写.细节虽小,却往往通过作品给人留下深刻、难忘的印象.优秀的文学作品,甚至一篇不太成功的作文,常常因其某一独特而极具个性的细节描写,而令我们过目不忘.
写人记事绘景,可正面描摹,以见真形；也可侧面烘托,以显神韵.正面描摹,即对作文中要写的人物、事件、环境等进行正面而直接的、具体、生动、形象的刻画.侧面烘托,则是借他人他物或环境,以衬托此人此物此景而显出精神的一种方法.这样,写事件则场面活现,写人物则栩栩如生.
要领四.抒一段动人的情感
抒情,简单地说,就是用真挚的语言来抒发内心的情感.在记叙的过程中,恰到好处地对所记叙的人和事抒发感情,可以让平白的叙事锦上添花,引起读者的共鸣.抒情的文字有时渗透在文章的字里行间,作者凭借所描述的人、事、景、物来传情达意,即间接抒情,常见的间接抒情方法有叙事抒情、借景抒情、托物言志三种.抒情文字有时在叙述和描写的基础上直接抒发,也就是直抒胸臆.