长大后我就成了你写作指导
- 作者: 茵茵酱
- 来源: 数月亮
- 2020-12-16
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长大后我就成了你作文_1000字
如果说人长大后，难免沉思过去；那么，童稚时，则喜欢憧憬明天。
冰雪消融，万物复苏，姹紫嫣红，鸟语花香，又是一个崭新的春天，一个生意盎然的春天，春风抹去了严冬留下的萧条景色，为新的一年迎来了诗意的开端。我趴在窗口，透过眼前厚厚的玻璃，久违的阳光照射在我的身上，也给我带来了五彩纷呈的春天的温暖，真是让人惊喜不已！我极目远眺，豁然觉得视野是如此地开阔，前方美景尽收眼底，越发使人感受到了春天的美妙。
在这风光无限的日子里，我想，也该为自己，自己的明天有所憧憬，满载希望，像春天这样，萌发出无数的嫩芽，驶向下面的盛季。
我，很脆弱，经受不住压力，每当困难来临时，我会慌张，我会恐惧；不会，像意志坚定者那样，能够冷静地应对，想方设法跨越障碍。面对困难而不畏缩避让，我做不到。
我，很浮躁，经不住父辈三番五次苦口婆心的说教，经不住老师条分缕析严谨细致的讲解，经不住日复一日周而复始的重复；只对浅显新奇的事物感兴趣，而较少关注深邃高远的哲理思辨；每每到关键时刻，总是静不下心来；有时，人在此，而心早已在彼了。淡泊宁静，心无旁骛，专心致志，持之以恒，我做不到。
我，很轻率，目光，总停留在现在，不愿思考未来，就像井底之蛙一样，目光狭窄。每次遇到问题，只顾及到某一个方面，却很少考虑其它方面，常常是顾此失彼，不能安排周祥；颇像初学下棋者，只看得见下面的一两步，不能做通盘的筹划，容易丧失整个棋局的主动权。梳理，比较，推敲，权衡，最后再下结论定语，我做不到。
多么希望，坚强取代脆弱，镇静化解浮躁，沉稳改变轻率，长大后，成就一个新的自己，多么希望啊！
我仍然在眺望远方的风景，感受着春天的生机；心中，也为自己，树立了目标，制定了方案，心情渐渐变得坦然起来。我，没有辜负春天，我像春天一样，在心中播下了理想的种子，盼望着夏天的阳光灿烂，等待着秋天的成熟收获。此时，远方的景色更加美好了，像是成了我内心的映衬，也敞开了我的心扉。
“长大后，我就成了你，成了一个全新的自己！”春天，在此见证，我在这个诗意的季节，趴在窗口，这样说道。
长大后我就成了你作文_1000字
雷锋，长大后我就成了你，你:是一位具有钉子精神的人，你曾说过：“工作忙，没时间学习。我认为问题不在于工作忙，而是在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。实际上时间总是有的，问题在于我们善不善于挤时间，愿不愿意钻。”一块木板，钉子是怎样钉进去的呐？就是因为钉子有两个特点：一个是挤劲，一个是钻研，我们在学习上也一样。
在学习上，我就要学习你;雷锋，
暑假的一个下午，太阳炙烤着大地，风叔叔也不知跑到哪里去了？，这回又停电了！热死人了,热死我了！我在家思考一道很难的数学思考题这题就像一块顽石，任凭我怎么绞尽脑汁，也算出来！不一会桌的草稿已经堆成山了！但我还不甘心,继续苦思冥想！一会儿望望天花板，好像那里有答案，一会儿又打打头，好像能打开“答案之门”似的。
也不知过了多久，我突然灵感一闪，做出来了，做出来了！！我高兴极了。我马上告诉妈妈，妈妈说;‘你不是不爱做这些题吗？我也要学习雷锋！从小事做起，自己独立完成作业啊！妈妈听了，笑了笑。说：”对呀！对呀！”我经常在外面跳皮筋，踢毽子，有时候有些小朋友不小心跌倒了，我就扶他起来，拍拍她身上的土，说：“乖，姐姐在呐，不哭;有时候在学校里，有的小同学，乱折树枝，我就走上前去，微笑告诉他，小树也有生命，它会疼得！他们听了，好像若有所思……只是，以后我经常看见他们也微笑的说：“不要乱折小树。”我们要爱护他们！我不知怎么的，好有成就感，我做了好事？没有，我只是做了我力所能及的事。把微笑送给他们，叫他们要有爱心。我们做科学试验时，我总是抓住一个问题不放，同学们说我太罗嗦，但是试验考试，我考了高分；思考语文问题时，同学们没思考就举手，结果回答错了，我想了好久，说出了答案，老师夸我回答问题会抓点子；美术课画画，我还在想要画什么？我同桌已经画了，结果，老师说他画走题了，我慢慢得画，最后，我的画被当作了“范画”……
渐渐的我懂得了，所谓钉子精神，就是在学习上要有“挤”和：“钻”。在生活中要多帮助他人，因为钉子帮助了木板稳固，有这种精神，还怕学习不好吗？还怕别人不喜欢你吗？还怕老师不信任你的成绩吗？
所以，雷锋，你是我的榜样！我要向你学习，从小事做起，因为做好了每一件小事，就等于搭好了干一件大事的基础！雷锋，长大后我就成了你，一位默默无闻，为广大群众奉献的人！长大后我就成了你，和你一样，为祖国付出，长大后我就成了你，作为祖国的花朵，我向你致敬！雷锋，长大后我就成了你！
长大后我就成了你作文_500字
教师——一个多么神圣而又高尚的职业，许多文坛先辈都用最质朴的语言讴歌过你：人类灵魂的工程师；知识大门的开启者；人生道路的导航灯……。
假如我是老师，我要当一名非常有爱心的老师。课堂上，我和蔼可亲，耐心帮助每一个在学习上遇到困难的学生，我站在神圣的讲台上，面对着天真活泼的孩子，打开书本，把他们领进知识的海洋，我会用生动的语言，把文章像讲故事一样讲给他们听。课外，我主动与每一个学生交朋友，和他们一起分享成功的喜悦，赶跑失败带来的忧愁。我会在班里设一个“知心信箱”，聆听同学们的倾诉，分担他们的烦恼，分享他们的喜悦，谈人生、谈理想、谈学习，还可以说点悄悄话。
文学家、科学家、运动健将、影视明星都是令人羡慕的。但假若没有老师的辛勤培育，他们能做出那么大的成绩吗？如果没有老师，哪里有古老文明？哪里有智慧光芒？如果没有老师，哪里有社会进步？哪里有人类希望？啊！人民教师最光荣，教师职业最高尚。
我的思想犹如脱缰的野马，在广阔的原野上飞奔……我憧憬着我作为老师登上讲台的一天的到来。
长大后我就成了你（东坎实小）作文_900字
——读《袁隆平的故事》有感
记忆中的袁爷爷是个知识渊博的人，但怎么看都不像一个大科学家。虽然每次吃饭总是听爸爸妈妈说“现在我们这么幸福离不开这位什么的大人物 ” 之类的话。这次，我从《双百人物》这本书里深刻地了解到了他。我觉得他是最厉害的科学家。
袁隆平，一位被农学届誉为“杂交水稻之父”的老人；一位解决了十三亿泱泱大国吃饭问题的老人；一位受人尊敬爱戴的老人。
1960
年罕见的天灾人祸，带来了严重的粮食饥荒，一个个蜡黄脸色的水肿病患者倒下了……袁隆平目睹了严酷的现实，他的心久久不能平静。他想到了可怕的旧社会，人民饱受统治阶级的剥削压迫，受尽战争带来的痛苦，缺衣少食，流离失所。今天，人民终于翻身做主人了，却仍不能摆脱饥饿对人们的威胁。他的心久久不能平静，心想，我一定要让父老乡亲摆脱饥饿，过上幸福的日子。他夜以继日地开发研究，发挥自己的才智，用学过的专业知识，终于培育出亩产超过
800 斤、 1000 斤，甚至 2000 斤的水稻新品种让粮食大幅度增产，用农业科学技术解决了人们的吃饭难的问题。
他终于舒展了眉头，露出了笑脸，人们亲切地称他为“杂交水稻之父”。我觉得袁隆平爷爷这种刻苦钻研的精神很值得我们学习。这解决新世纪饥饿问题的法宝，是袁隆平用无数的努力、无数的汗水换来的。他坚持不懈，从未放弃过一丝希望，即使再苦再累，他的决心也丝毫没有动摇过。这更值得我们学习。
袁隆平爷爷，我为你骄傲！我也要向你学习！长大后，我想成为一名老师。我也要像爷爷一样，为了让我的学生学到更多的知识，掌握更先进的技术，我会毫不犹豫地将知识传授给他们。不管遇到多大的困难，不管需要多少耐心，我都会像爷爷一样刻苦，像爷爷一样努力，像爷爷一样坚持不懈、永不放弃！
长大后我就成了你作文_1000字
长大后我就成了你
“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”每当这熟悉的旋律在我耳边响起时，我都会想起您——A老师（化名），和那个阴天的早晨……
记得在六年级上学期的时候，我们上最后一节社会实践课。在前一天的晚上，我就开始拉肚子，转天早晨就发起烧来。我感到浑身没劲，头昏昏沉沉的，几次跑到厕所蹲在马桶上又拉又吐。妈妈看我这么难受，心疼地对我说：“会飞的孩子（化名），要不咱们别去了，休息一天吧，我给A老师打个电话吧。”
我当时想：这是小学中最后一次实践课了，它关系到我小升初时小分的加分。我很想去，可是我当时实在太难受了，所以，妈妈去给您打电话我也没有拦着。妈妈打完电话后，对我说：“A老师说，她觉得这次实践课挺重要的，关系到小升初的加分，不参加就太可惜了。如果你能坚持的话就去，她会在门口等着你的。”听了您的话后，我鼓起了勇气，我决定坚持一下，去上课。
当我打车到了实验基地的门前时，我看见您正站在门前焦急地等着。那天是阴天，天气很冷，您看见我后，脸上露出了微笑，关切地对我说：“会飞的孩子，你好点了吗？赶快进去吧。”您带我走到教室里，让指导老师把我安排在离门最近的一个位置上，好让我憋不住时快点去厕所，并和指导老师交代了一下我的特殊情况。我当时心里暖暖的，那节活动课进行得很顺利，中途我也没有感到不舒服。到了下午放学时，您带着我和全班同学出了校门。临走时，您还特别叮嘱我，要我多喝些热水，回家好好休息。在回家的路上，我的心情久久不能平静，平时我看到的您都是很严厉的，在学习上容不得我们有半点马虎和懒惰。今天才发现您和蔼的一面。
我的理想就是当一名教师，我的脑海里深深的留下了您的痕迹，我时刻告诉自己，等我长大后也要像您一样的善良，像您一样的爱孩子，像您一样的真诚，做孩子们一生的良师益友。
A老师，给您唱首歌吧，作为我送给您的礼物，好吗？
“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。
长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……”
长大后我就成了你作文_1000字
如果说人长大后，难免沉思过去；那么，童稚时，则喜欢憧憬明天。
冰雪消融，万物复苏，姹紫嫣红，鸟语花香，又是一个崭新的春天，一个生意盎然的春天，春风抹去了严冬留下的萧条景色，为新的一年迎来了诗意的开端。我趴在窗口，透过眼前厚厚的玻璃，久违的阳光照射在我的身上，也给我带来了五彩纷呈的春天的温暖，真是让人惊喜不已！我极目远眺，豁然觉得视野是如此地开阔，前方美景尽收眼底，越发使人感受到了春天的美妙。
在这风光无限的日子里，我想，也该为自己，自己的明天有所憧憬，满载希望，像春天这样，萌发出无数的嫩芽，驶向下面的盛季。
我，很脆弱，经受不住压力，每当困难来临时，我会慌张，我会恐惧；不会，像意志坚定者那样，能够冷静地应对，想方设法跨越障碍。面对困难而不畏缩避让，我做不到。
我，很浮躁，经不住父辈三番五次苦口婆心的说教，经不住老师条分缕析严谨细致的讲解，经不住日复一日周而复始的重复；只对浅显新奇的事物感兴趣，而较少关注深邃高远的哲理思辨；每每到关键时刻，总是静不下心来；有时，人在此，而心早已在彼了。淡泊宁静，心无旁骛，专心致志，持之以恒，我做不到。
我，很轻率，目光，总停留在现在，不愿思考未来，就像井底之蛙一样，目光狭窄。每次遇到问题，只顾及到某一个方面，却很少考虑其它方面，常常是顾此失彼，不能安排周祥；颇像初学下棋者，只看得见下面的一两步，不能做通盘的筹划，容易丧失整个棋局的主动权。梳理，比较，推敲，权衡，最后再下结论定语，我做不到。
多么希望，坚强取代脆弱，镇静化解浮躁，沉稳改变轻率，长大后，成就一个新的自己，多么希望啊！
我仍然在眺望远方的风景，感受着春天的生机；心中，也为自己，树立了目标，制定了方案，心情渐渐变得坦然起来。我，没有辜负春天，我像春天一样，在心中播下了理想的种子，盼望着夏天的阳光灿烂，等待着秋天的成熟收获。此时，远方的景色更加美好了，像是成了我内心的映衬，也敞开了我的心扉。
“长大后，我就成了你，成了一个全新的自己！”春天，在此见证，我在这个诗意的季节，趴在窗口，这样说道。
长大后我就成了你作文_1000字
雷锋，长大后我就成了你，你:是一位具有钉子精神的人，你曾说过：“工作忙，没时间学习。我认为问题不在于工作忙，而是在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。实际上时间总是有的，问题在于我们善不善于挤时间，愿不愿意钻。”一块木板，钉子是怎样钉进去的呐？就是因为钉子有两个特点：一个是挤劲，一个是钻研，我们在学习上也一样。
在学习上，我就要学习你;雷锋，
暑假的一个下午，太阳炙烤着大地，风叔叔也不知跑到哪里去了？，这回又停电了！热死人了,热死我了！我在家思考一道很难的数学思考题这题就像一块顽石，任凭我怎么绞尽脑汁，也算出来！不一会桌的草稿已经堆成山了！但我还不甘心,继续苦思冥想！一会儿望望天花板，好像那里有答案，一会儿又打打头，好像能打开“答案之门”似的。
也不知过了多久，我突然灵感一闪，做出来了，做出来了！！我高兴极了。我马上告诉妈妈，妈妈说;‘你不是不爱做这些题吗？我也要学习雷锋！从小事做起，自己独立完成作业啊！妈妈听了，笑了笑。说：”对呀！对呀！”我经常在外面跳皮筋，踢毽子，有时候有些小朋友不小心跌倒了，我就扶他起来，拍拍她身上的土，说：“乖，姐姐在呐，不哭;有时候在学校里，有的小同学，乱折树枝，我就走上前去，微笑告诉他，小树也有生命，它会疼得！他们听了，好像若有所思……只是，以后我经常看见他们也微笑的说：“不要乱折小树。”我们要爱护他们！我不知怎么的，好有成就感，我做了好事？没有，我只是做了我力所能及的事。把微笑送给他们，叫他们要有爱心。我们做科学试验时，我总是抓住一个问题不放，同学们说我太罗嗦，但是试验考试，我考了高分；思考语文问题时，同学们没思考就举手，结果回答错了，我想了好久，说出了答案，老师夸我回答问题会抓点子；美术课画画，我还在想要画什么？我同桌已经画了，结果，老师说他画走题了，我慢慢得画，最后，我的画被当作了“范画”……
渐渐的我懂得了，所谓钉子精神，就是在学习上要有“挤”和：“钻”。在生活中要多帮助他人，因为钉子帮助了木板稳固，有这种精神，还怕学习不好吗？还怕别人不喜欢你吗？还怕老师不信任你的成绩吗？
所以，雷锋，你是我的榜样！我要向你学习，从小事做起，因为做好了每一件小事，就等于搭好了干一件大事的基础！雷锋，长大后我就成了你，一位默默无闻，为广大群众奉献的人！长大后我就成了你，和你一样，为祖国付出，长大后我就成了你，作为祖国的花朵，我向你致敬！雷锋，长大后我就成了你！
长大后我就成了你作文_500字
教师——一个多么神圣而又高尚的职业，许多文坛先辈都用最质朴的语言讴歌过你：人类灵魂的工程师；知识大门的开启者；人生道路的导航灯……。
假如我是老师，我要当一名非常有爱心的老师。课堂上，我和蔼可亲，耐心帮助每一个在学习上遇到困难的学生，我站在神圣的讲台上，面对着天真活泼的孩子，打开书本，把他们领进知识的海洋，我会用生动的语言，把文章像讲故事一样讲给他们听。课外，我主动与每一个学生交朋友，和他们一起分享成功的喜悦，赶跑失败带来的忧愁。我会在班里设一个“知心信箱”，聆听同学们的倾诉，分担他们的烦恼，分享他们的喜悦，谈人生、谈理想、谈学习，还可以说点悄悄话。
文学家、科学家、运动健将、影视明星都是令人羡慕的。但假若没有老师的辛勤培育，他们能做出那么大的成绩吗？如果没有老师，哪里有古老文明？哪里有智慧光芒？如果没有老师，哪里有社会进步？哪里有人类希望？啊！人民教师最光荣，教师职业最高尚。
我的思想犹如脱缰的野马，在广阔的原野上飞奔……我憧憬着我作为老师登上讲台的一天的到来。
长大后我就成了你（东坎实小）作文_900字
——读《袁隆平的故事》有感
记忆中的袁爷爷是个知识渊博的人，但怎么看都不像一个大科学家。虽然每次吃饭总是听爸爸妈妈说“现在我们这么幸福离不开这位什么的大人物 ” 之类的话。这次，我从《双百人物》这本书里深刻地了解到了他。我觉得他是最厉害的科学家。
袁隆平，一位被农学届誉为“杂交水稻之父”的老人；一位解决了十三亿泱泱大国吃饭问题的老人；一位受人尊敬爱戴的老人。
1960
年罕见的天灾人祸，带来了严重的粮食饥荒，一个个蜡黄脸色的水肿病患者倒下了……袁隆平目睹了严酷的现实，他的心久久不能平静。他想到了可怕的旧社会，人民饱受统治阶级的剥削压迫，受尽战争带来的痛苦，缺衣少食，流离失所。今天，人民终于翻身做主人了，却仍不能摆脱饥饿对人们的威胁。他的心久久不能平静，心想，我一定要让父老乡亲摆脱饥饿，过上幸福的日子。他夜以继日地开发研究，发挥自己的才智，用学过的专业知识，终于培育出亩产超过
800 斤、 1000 斤，甚至 2000 斤的水稻新品种让粮食大幅度增产，用农业科学技术解决了人们的吃饭难的问题。
他终于舒展了眉头，露出了笑脸，人们亲切地称他为“杂交水稻之父”。我觉得袁隆平爷爷这种刻苦钻研的精神很值得我们学习。这解决新世纪饥饿问题的法宝，是袁隆平用无数的努力、无数的汗水换来的。他坚持不懈，从未放弃过一丝希望，即使再苦再累，他的决心也丝毫没有动摇过。这更值得我们学习。
袁隆平爷爷，我为你骄傲！我也要向你学习！长大后，我想成为一名老师。我也要像爷爷一样，为了让我的学生学到更多的知识，掌握更先进的技术，我会毫不犹豫地将知识传授给他们。不管遇到多大的困难，不管需要多少耐心，我都会像爷爷一样刻苦，像爷爷一样努力，像爷爷一样坚持不懈、永不放弃！
长大后我就成了你作文_1000字
长大后我就成了你
“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”每当这熟悉的旋律在我耳边响起时，我都会想起您——A老师（化名），和那个阴天的早晨……
记得在六年级上学期的时候，我们上最后一节社会实践课。在前一天的晚上，我就开始拉肚子，转天早晨就发起烧来。我感到浑身没劲，头昏昏沉沉的，几次跑到厕所蹲在马桶上又拉又吐。妈妈看我这么难受，心疼地对我说：“会飞的孩子（化名），要不咱们别去了，休息一天吧，我给A老师打个电话吧。”
我当时想：这是小学中最后一次实践课了，它关系到我小升初时小分的加分。我很想去，可是我当时实在太难受了，所以，妈妈去给您打电话我也没有拦着。妈妈打完电话后，对我说：“A老师说，她觉得这次实践课挺重要的，关系到小升初的加分，不参加就太可惜了。如果你能坚持的话就去，她会在门口等着你的。”听了您的话后，我鼓起了勇气，我决定坚持一下，去上课。
当我打车到了实验基地的门前时，我看见您正站在门前焦急地等着。那天是阴天，天气很冷，您看见我后，脸上露出了微笑，关切地对我说：“会飞的孩子，你好点了吗？赶快进去吧。”您带我走到教室里，让指导老师把我安排在离门最近的一个位置上，好让我憋不住时快点去厕所，并和指导老师交代了一下我的特殊情况。我当时心里暖暖的，那节活动课进行得很顺利，中途我也没有感到不舒服。到了下午放学时，您带着我和全班同学出了校门。临走时，您还特别叮嘱我，要我多喝些热水，回家好好休息。在回家的路上，我的心情久久不能平静，平时我看到的您都是很严厉的，在学习上容不得我们有半点马虎和懒惰。今天才发现您和蔼的一面。
我的理想就是当一名教师，我的脑海里深深的留下了您的痕迹，我时刻告诉自己，等我长大后也要像您一样的善良，像您一样的爱孩子，像您一样的真诚，做孩子们一生的良师益友。
A老师，给您唱首歌吧，作为我送给您的礼物，好吗？
“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。
长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……”
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