三年级观察日记写作指导

三年级作文怎样写观察日记（精华版）

2011
年
10
月
26
日

观察日记就是观察周围的人物，动物，植物、景物和活动等，按日记的形式记录下来。如果
能够坚持不懈，既可以积累生活素材，又可以提高大家的写作能力。怎样写观察日记呢？这可能是
同学们最为关心的问题。今天我们这两节课就重点来学学怎样写观察日记：

同学们：你们知道记录时间有哪些方法吗？对，照相。其实除了照相之外，我们还有一个更
好更方便，更生动的方式那就是写观察日记，有些同学总说，老师，我们每天的生活都差不多，不
是我们不愿意写，而是我们没什么东西写啊。其实同学们可以写的东西多得是，只是大家在平时很
少去注意观察。有哪些东西可以写呢：比如，你学会了一项技能啊，观察小猫逮老鼠啊。看小豆芽
的生长啊，在上学的路上观察摆水果摊的阿姨有没有什么新的变化啊，老师上了一堂有趣的课啊，
班上的调皮蛋今天又出了什么花招啊，或者在上学路上，看到外来打工的老伯伯们已经去工地了，
为了谋生，他们被重物压弯了腰，对比公园里那些剑舞飞拳的老人，感慨命运的不同，其实就是我
们生活中的水果都可以写进我们的作文中。

请一位同学朗读《香蕉》
，这篇文章：

《
香蕉
》

这
一串香蕉，
个儿
又粗又
饱满
，每
条
足有五寸
长
，
弯弯
的像月牙，像小船。拿在手里
掂
一
掂
，沉甸
甸，足有三
两
重，好大的香蕉
啊
！
黄
里渗着几
许青
色的表皮，十分光滑，
剥开黄
色的蕉皮，奶
黄
色的
果肉露出
来
，咬上一口
软
乎乎的，
甜丝丝
的，香
甜浓
郁，
真
叫人越吃越想吃
.

我听很多同学说他最怕写文章了，
而且每次写作文都感觉不是很好，
写不出让自己老师满意
的作文来，同学们，碰到这样的情况先不用着急，我们要做善于观察的主人，随时带着一个小本子
和钢笔碰到自己一天中特别的事情的时候，
就将它记录下来，
就像摄影师叔叔拍照一样，
这样下去，
时间久了。
你就养成一种善于写作的好习惯了，
而且你还会爱上他，
并且作文水平也会飞速猛进的。

那么，同学们，让我们一起来了解一下观察有哪些方法呢？

一、

从不同的角度去观察
，可以由近到远，由远到近。有位同学在描写湖泊时，先近距离的观察：
“微波粼粼的水面上，漂浮着碧玉盘式的绿叶。
。
。
”然后登上山顶俯视，
“湖泊犹如美丽的少女
脸上一双亮丽的眼睛镶嵌在青山绿树之间，
”同一样事物，从不同的角度去观察，才能更加突
出事物的特点，这样写的景物不仅全面而且立体化了。此外描写的角度还可以从里面到外面，
也可以从外面到里面，也可以先描写总的样子，在描写单个的部分，下面请一位同学来朗读一
下我们的示例一《广场上的鸽子》这篇文章，同学们想象这篇优秀的观察日记它是按照什么顺
序写作的呢？

《广场上的鸽子》

9
月
20
日

晴

星期天。

今天是星期天，我一大早就起床了，因
为
今天我要跟同
学
一起到
当
代商城广
场
去看
鸽
子。

来
到
当
代商城广
场
，我
们
一眼就看到了美
丽
的
鸽
子，有白的，有花的、有灰的，
真
可
爱
。
这
些
鸽
子一
见
到我
们
就像
见
到了好朋友一
样
，一点也不害怕，他
们
一
会儿飞
到人
们
的肩上，一
会儿
又落到人
们
的手臂上，多好玩
啊
!
瞧
!
一只小白
鸽
正在
咕咕
叫着，一
边
向我走
来
，好像在向我表示友好
.
它
的眼圈
红红
的，眼珠
乌
黑
乌
黑的，像
两颗
黑
宝
石，那
洁
白无瑕的羽毛在
阳
光的照耀下
闪闪发
亮。我
连
忙把
从
家里
带来
的玉米粒
儿
撒在地上
喂它
吃，一大群
鸽
子看到了，就都
跑过来抢
着吃，
谁
也不
让谁
。不大
会儿
功夫，玉米粒
儿
全
吃光了。突然，不知道是
谁
，用力拍了一下手掌，
鸽
子呼的一下全
飞
上了天，那
场
面
真壮观啊
！

时间过
得
真
快
啊
，一
转
眼功夫就到了中午，我和同
学恋恋
不舍的离
开
了广
场
。

这是一篇非常优秀的习作，文章开头的一句就交代了时间、地点、事情的发生，接下来就描写
了一群可爱的、五颜六色的小鸽子，描写了群鸽的颜色美和动态美。然后还给我们展示了一个白色
的可爱的小鸽子，到最后，又写了群鸽起飞的壮观场景，那么同学们，你们能不能概括一下这篇文
章是按照什么顺序来描写的呢？

二、运用多种感官去感受事物，
同学们，你们知道我们人体有哪些感官吗？眼睛看、鼻子闻、
耳朵听、手去触碰、嘴巴去吃，所以我们在观察的时候要多动用自己的感官去感受，当然用得最多
的感官是眼睛和耳朵，
下面请一位同学再朗读一下我们的示例二
《热闹的菜市场》
，
请其他同学边看
边听边想，这一篇观察日记是用的什么去观察的：

《
热闹
的菜市
场
》

离我家不
远
的地方，有一
个热闹
的菜市
场
。

每天
清
晨，天
刚
蒙蒙亮，就看
见
那推
车
的，挑担的，
从
四面八方
汇
集到
这
里，
摆开
菜
摊
，高
声
叫
卖
。
顿时
，那寂
静
的
清
晨，被
吵
醒了、沸
腾
了。
尽
管
这时
是
严
寒的冬天，而
这
里却有着春天的景象、夏天
的繁
荣
、秋天的收
获
。
青
翠的芹菜，碧
绿
的菠菜，
顶
花的
黄
瓜，嫩
绿
的蒜苗，
真
是惹人喜
爱
。
买
菜的
人
围
得是里三
层
，外三
层
。
卖
菜的人忙得手脚不停，
还
不忘
时
不
时吆
喝几
声
，招
揽顾
客，
真
是
热闹
非
凡
啊
！

小作者很会观察，尤其是冲充分利用了眼睛这一感官，看得准，看得细，引入眼帘的芹菜是什么样
子的？菠菜呢？黄瓜呢？蒜苗是什么颜色的？真是惹人喜爱，在这里，小作者的眼睛就像是摄像机
一样，把菜市场热闹的场景全拍下来了，真有意思啊！好了，再请一位同学来读一读，下一段小文：
《美丽的礼花》

《美
丽
的
礼
花》

砰砰砰。
。
。
。

随
着一
阵阵轰鸣声
，一束束
礼
花
飞
向了天空，我赶忙仰
头
一看，
啊
！
真
美
啊
！同
连
心在夜空里
绽
开
了花，映
衬
得夜空一片火
红
。
随
着一
阵噼噼啪啪
的
声响
，一束束乘着降落
伞
的小火花挂
满
了整
个
天
空，
轻飘飘
、慢悠悠，就好像是
给
天地
间
挂
满
了
节
日的彩灯。
轰
隆隆，又是一
声
巨
响
，又一串
礼
花升
腾
起
来
了，他
们
在彩灯族里穿梭着，
构
成了一副美
丽
的
图画
。

在这里。小作者的耳朵特别的灵敏。同学们，再看到文章，想想看，小作者都在文章里听到了
哪些声音啊？

在这里小作者的耳朵就像是录音机，把那些听到的、美妙的声音全纪录下来了，而且用了一些
象声词恰当的描写出来了，使得读者读文章，就能想起当时的情景如同身临其境的感觉。

其实，
我们除了用眼睛看，用耳朵听之外，我们在观察事物时去摸一摸，闻一闻，甚至是品一
品，可以写它的形状、颜色和图案等。

学习了范文的观察方法和通过我们平常对生活中的观察，下面就是大家练习的时候了，下面请
大家先听老师读一位小朋友的文章：

秋天到了，野外的菊花全开了；田里的谷子全黄了；树上的果子都成熟了；松鼠在枝头吱吱地叫；
秋天真美啊。这位同学的文章未免太过单调、概括了，我们能不能帮他修改修改，动用自己的多种
感觉去感受秋天的美丽。

给大家半个小时的时间去练习啊：

三、

观
察要有重点：

大千世界，丰富多彩，我们如同生活在万花筒中，

置身其间，目不暇接，眼花缭乱，而闭上眼睛想
一想，我们都看到了什么呀？他们长得什么样啊？

有的同学看到了什么都还能回忆起来，但是具体的样子就很模糊了。有的同学在观察的时候是很仔
细的，而且当时印象很深，但是事后回忆起来，脑子就是空空的。这到底是怎么回事呢？其实问题
的关键还是出在观察上面。那是因为大家在观察的时候没有注意重点。无论观察景物还是动物还是
人，我们的观察都不可能是面面俱到的，只有确定好重点，有目的的去观察，才能有所收获：

观察事物时，首先要选中自己感兴趣的事物，比如一个小女孩和她的妈妈一起去商场购物，在琳琅
满目的商品中，她一眼就看中了摆放在那里的洋娃娃，她被洋娃娃漂亮的着装和美丽的头发给吸引
住了，而妈妈却把注意力放在了家用电器上，她一直在比较各种牌子的洗衣机的性能和价格，回到
家里，大家想看看妈妈和小女孩脑子里对什么印象更深呢？观察自己最感兴趣的事物，并将注意力
锁定在上面，这样，你才能从事物中获得感受。在观察一个事物时，可以侧重观察一个方面、先请
一位同学朗读示例中的短文
《美丽的花坛》
1
和
2
，
看看这两篇小文分别着重描写的是花坛的哪一个
方面呢？

《美
丽
的花
坛
》
1
这
个花
坛
真漂亮啊！

上百盆花
摆
成了一个
椭圆
型。

最外一
层
是菊花，金
灿灿
的，像
给
花
坛镶
上了一道金
边
，再往里看，是
红艳艳
的串
红
，一盆挨
一盆，花儿
朵朵
，
连
成了一片
红
色的海洋。花
坛
的正中
间
更
别
致，那月牙型的高高
树
立的花架子上
摆满
了天冬草，引来人
们啧啧
的
赞叹
，
这绿
叶里啊，
实
在是太美了。

《美
丽
的花
坛
》
2
天心街公园的花
坛
里
摆满
了花，五彩
缤纷
、
鲜艳夺
目，那花，白的似雪，
洁
白无瑕；黄的似金，
在阳光下十分耀眼，
红
的似火，
带给
人
们
一份
浓浓
的
热
情；又像舞女的裙
带
，微
风
一吹，
轻轻
地拂
动
，
还
有那淡淡的紫色，凝重的青色，点
缀
其中，真是美极了！

请读文章的同学分别来说说看，这两篇文章分别是怎么写的呢？

第一篇用的是从外面到里面的观察顺序，重点描写了花坛的造型和摆放的花的样子，

第二篇短文侧重于对花色进行了观察，
用到了比喻的手法去描写，
重点描写了花朵的颜色，
同学
们都听到了吗？它都重点描写了哪些颜色啊？

观察事物时，不需要什么都去观察，不要眉毛胡子一把抓，抓住一个重点去观察，比如描写小金
鱼，有的同学就对小金鱼吃食的样子比较的感兴趣，有的同学则对不同种类的鱼生活在鱼缸里和谐
快乐的生活感兴趣。

四、

在写观察日记时要融入自己的感情，
观察日记不仅仅要写看得见的景物，更重要的是用心观察
人物的想法，体会自己的心情的变化，日记是记录成长中的喜怒哀乐，只有写出自己最真实的
感受和想法，你的日记就会感人，才能成功。

下面请同学们练练笔，

老师发现这几天冬天快到了，天气变得特别的寒冷，请大家选定一个角度，动用自己的多种感官去
感受一下，秋天快过完了，冬天来到了的天气转凉的情景，比如说你看到路上的行人的情况啊，听
到的风呼呼的响声啊，自己身上感觉到的凉意啊，到最后再写写自己的情感。
希望同学们能够描写
得更加具体，能使读者在看完你的文章之后，能够感叹：哇！这个时候可真冷啊！