怎样指导小学二年级记叙文写作文
- 作者: 奥迪汽车首席设计师
- 来源: 数月亮
- 2020-12-12
小学生bai写作文，很容易写成流水账，du尤其是写zhi日记。
老师教孩子dao肯定是：“记住了，记回叙文有六个要素，时间，答地点，人物，事情的起因，经过，结果。”
因为理解能力有限，有的孩子是不能理解的。家长回去跟孩子说，也说不清楚。有的甚至把孩子都说糊涂了。
其实很简单，举例说明：
如果写成“今天早上我去公园玩了，先玩木马，再玩蹦蹦床，然后玩......”这就是流水账。如果是这么写的：“今天早上我去公园玩了，先玩木马。玩木马的小孩真多....，木马有各种颜色，上上下下地转动，....我玩的时候妈妈在边上照顾我，很怕我摔下来......”这就是记叙文了。（呵呵）
也就是说教孩子不要写很多事情，写一件事，写详细就好。等他写得很详细时，记叙文的六要素就自然在作文里了。
“文出自然”，多写多练多观察多看书，孩子的作文自然不会差到哪里去。我个人认为，不必要给孩子的初期写作加上很多的条条框框，就跟画画一样。我们应该允许孩子小的时候有写作涂鸦期。孩子的想象力创造力比那些条条框框更重要。
老师教孩子dao肯定是：“记住了，记回叙文有六个要素，时间，答地点，人物，事情的起因，经过，结果。”
因为理解能力有限，有的孩子是不能理解的。家长回去跟孩子说，也说不清楚。有的甚至把孩子都说糊涂了。
其实很简单，举例说明：
如果写成“今天早上我去公园玩了，先玩木马，再玩蹦蹦床，然后玩......”这就是流水账。如果是这么写的：“今天早上我去公园玩了，先玩木马。玩木马的小孩真多....，木马有各种颜色，上上下下地转动，....我玩的时候妈妈在边上照顾我，很怕我摔下来......”这就是记叙文了。（呵呵）
也就是说教孩子不要写很多事情，写一件事，写详细就好。等他写得很详细时，记叙文的六要素就自然在作文里了。
“文出自然”，多写多练多观察多看书，孩子的作文自然不会差到哪里去。我个人认为，不必要给孩子的初期写作加上很多的条条框框，就跟画画一样。我们应该允许孩子小的时候有写作涂鸦期。孩子的想象力创造力比那些条条框框更重要。
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