了解价值___学会选择主题班会设计方案

作者: 半壁江山难稳固
来源: 数月亮
2019-05-30

八年级（15）班主题班会

教学目的：

通过学习使生了解么是一个人的价值观，知生活中会遇到各种各样的问，其是一些扰他们身心健康发展的问，应该用积极健的人生观，用积极的情绪和体验，和谐人关系，选择学习成长的方向，解决问题的途径和方法，引领学生提升自我价值，拥有美

本课多媒体课件

分层要求：

A类学生能理解“价值观”的词含义，学会解决课内老师

B类学生能在助下，学习最简单

教学过程：

一、图片导入：

二、出

1、齐读课题：

了解价

2、什么是价值？（媒体出示，教

通常我们对一些问

不同的

一个人的价值观与一的年龄、生活环境、经历

3、了解价值，学选择。（媒体出示，

价值观是没有“对”和“错”之分的。但我们可以选择

4、理智选择，恒努力。（学生朗

尊重他人，不给他人造成伤害。

做负责的

做健康、安全的决定。

三、讨论分析：

面对繁重的课业学习你自己可的做

为什么？（）

可能的后果（）

（异质小组讨论，全班反馈。B类学

四、美

《让心

美国西部的个乡，有一位清贫的农家少年。每当闲暇的时间，他总要出父在他8岁那年送他的生日礼物一一幅已被摩挲卷边的世界地图。他年轻的目光一遍览着图上标注的城市，飘逸的思绪亦随之纵横驰骋，渴望抵达的翅膀，在幻想的

15岁那年，这位年写下了他气势不凡的

他洋洋洒地一口列举了l27项人生宏伟志愿，不要说实现它，是看一，就足够让人望而生了。难怪许多人过他设定的这些远大目标后，都笑

然而，少年的却被他那大的《一生的志愿》鼓荡得风帆起，他的脑海里一次次地浮现出自漂流尼罗河上的景，梦中一次次闪现出他登上力马扎罗山顶峰的迈，甚至在放归来的路上，他也会沉浸在与那些名人交流遐想之中??没错，他的全部心思都已被自己《一生的志愿》紧紧地牵引着，并让他从此开始了将

毫无疑问，是一场丽的人生跋涉，也是一场常艰难、简直无法想像的生之。他一豪情壮志，一路风霜雪雨，硬是把一个个近乎想的夙愿，变成了一个个活生生的实，也因

当有人惊地追问他，是凭借着怎样的力，把那么多的艰辛都踩了下，那么多的险境都变成登攀的基石?微笑着如此回答：“我总是让心先达

在人生的旅途上，能够最领每秒风景的，必然是那些强

是心灵渴望，开拓了求索视野；是心灵的翔，催了奋进的脚；是心灵的富有，孕育了生活的奇

我们要鼓励尊重孩子在童年时期有美好幻想和愿，要让孩子们知道，有了梦想有动，并以个世纪著名的探险家约翰·达德为榜样，为了找和实现好的梦想而努力奋斗！！人的灵通向界的窗口，更是引领人们走向世界的一盏明灯，我们要在这盏明灯的指引下迈着坚定的

让我们记住一位并不著的诗人的诗句--“在目光无

五、教

?提升自

?迈好青春

?彼此尊重，自己和他人的幸福

主题班会主题选择

一、自我意识

1. 自我识：认识自己的

我的兴趣、我的理、我的性格、例如：“

2. 自我体验：

自卑、自尊、自豪感

3. 自我调控：

自我控制、自主能力

二、认知能力

1. 观察力

2. 注意力

3. 记忆力

4. 想象力

5. 思维能力训练

三、情感辅导

1. 培养积极的情感体验

例如：

四、意志力辅导

例如：对抗挫折

五、个性塑造

1. 积极个性的塑造

例如谦让

2. 矫正不良个性

例如虚荣心

六、学习辅导

2. 考试焦虑

3. 学习习惯和态度

七、交往导（与老师、

学会感恩--主题班会

班主题

[活动目的]使学了解和体验爱的无私和

爱深沉，老师爱无私……并懂

[活动形式]个人演，小组互动:故事

唱

[活动准备]准备

准备串联词

[活动过程]

1(开始播放《的奉献》(主持人

2(背景音乐中

[活动目的]使学生了解体爱的无私和伟大:母亲的爱

私……

[活动形式]个人演，小组互动:故事讲

[活动准备]准备相故事，名言，歌曲，准备

[活动过程]

1(开始播放《的奉献》(主持人

2(背景音乐中

串联词:

主持人甲:我们的中有多少个角落，存在多少的爱。这些爱，教会们恩，教我们许多许多。我们人生中，又要与少人擦肩而过。一杯水，一颗糖……许就

主持人:我们从小就知道滴之恩，当涌泉相，可是，父母从我们出到现在，给了我们最无私的关怀，伟

主持人:不错。对于这一点，们应该自我反思。在生活中，关心我们的不只有我们的亲人，还有一个人，教会我人，

主持人乙:是老师。是把自己的生放在生的生命里，又把自己和学生的生命放在

主持人甲:是啊。体会关爱、感受关

主持人乙:好～主班会现在开始～首先请

3(学生讲述

(故事一) 教育家苏霍林斯基给学生讲过样一个故事:从前有位亲，她了七个女儿。有一次，母亲门住在远方的亲戚家里，只过了一个星期她就回来了。当母亲一走进时，女就一个接一个地诉说她是如何地思念母亲的。“我思念你，就像一颗罂粟花种子盼阳光样”，大女儿。“我等你，像的土地盼望甘霖一样”，二女儿说。“我想你想得都哭了，就像幼小的雏鹰想念老鹰一样”，三女儿。“没有你我感非常痛苦，就像蜜蜂没花一”，四女儿说。“我梦见你，就玫瑰花梦见露珠一样”，五女儿说。“我欲穿地张望你，像樱桃园张望夜莺一般”，六女儿说。而小女儿什么也没说，

(故事

从前，有个年人与母亲相依为命，生活相当困。后来轻人由于苦恼而迷上了仙拜佛。亲见儿子整天念念叨叨、不事农活的痴迷样子，苦劝过几，但年轻人对母亲话不理不睬，甚至把母亲当成他成仙障碍，有时还对母亲恶语相向。有一天，这个年轻人听别人说起远方的山上有得道的高僧，里不免仰慕，便想去向高僧讨教成佛之道，但他又怕母亲阻拦，便瞒母亲偷偷从家里出了。路上跋山涉水，历尽艰，终在山上找到了那位高僧。高僧热情地接待了他。间，听完他的番自述，高僧沉默良久。当他向高僧问佛法时，高僧开口道:“你想得道成佛，我可以给条。吃过饭后，你刻下山，一路到家，凡遇有赤脚为你开门的人，这人就是你谓的佛。你只要悉心侍奉，师，成又有何,”年轻人听后大喜，遂叩谢高僧，欣然下山。一天，他投宿在一户农家，男主人为他开门时，他仔细看了看，男主人没有赤脚。第二天，他投宿在一座城市的富有人家，更没有人赤脚为他开门。他不免有些心。第三天，第四天……他一路走来，投宿无数，却一直有到高僧所说的赤脚开门人。他开始对高的话产生了疑。快到自己家，他彻底失望。日时，他没有再投，而是连夜回家。到家门时已是午时分。疲惫至极的他费力地叩动了门环。屋内传来母亲苍老惊悸的声音:“呀,” “我，你儿子。”他丧地答道。很快地，门开，一脸憔的母亲大声叫着他名字把他拉进屋里。就着灯光，母亲流着泪端详他。时，他一低头，蓦地发现母亲竟赤着脚站在冰凉的地上～刹间，灵光闪，他想起高的话。他突然什么都明白了。年轻人流满面，“扑通”一跪

4(串联词:

主持人甲:母亲是从天而的仙女，穿美丽雨衣，可是她在我们面前时，却将那精美雨

主持人乙:你曾经听过一首歌吗,夏天夜晚下，谷旁，妈妈在耳旁讲那些

主持人甲:请赏《听妈妈讲

歌曲表演:《听妈妈讲那过去的事情》。

5(串联词:

主持人:听完这首歌，我们否对母亲产生了深的感呢,世上的爱千万种，老师对我们的爱又怎能忘,十

主持人甲:我们班的同学老与同学之间的爱演绎了出来。

小品表

串联词:

主持人:刚才的小品充满了，充满了温情，师的爱是这么简单，那么真实地存在于我们平日的学习

主持人甲:从小到大，有多少爱将们沐浴与滋润，又有少被我忽略和遗忘，现请大家闭上眼睛，重温平时的生活，回忆们父

6(同学

串联词:

主持人乙:真心的关怀一杯清茶就以温暖颗冰封的，是一根火柴就足以点亮一暗

主持人甲:只是我们还轻，有些时候这些怀和爱感到惘不理解，不用担心，只要们

主持人乙:过去的已经过去，要是未来，未来有更多的爱等着

主持人:经过这次班会，同们是否已了解:在我们生活中其实无不在，而学会感恩在我们的生活中又何

主持人:把那份珍重、那份放在心间，道一声安与挚我们的人相伴，揣着这一片真情上路吧～让我们共起

谢谢大家，本次主题班会到此结束～

学会关爱主题班会

许营中学“学关爱”主题班会设

通过学生我教育活动,学习、继承中民族优秀文化传统, 体母、师、亲人、同学、朋友间的无私的亲、友情, 懂得滴水之恩,涌相的真

二、活动准备:;

1、课前让学搜集关于中华传

2、留观察身边有哪些需帮助的人,回曾经予;的故事; 3、课前用 5分钟与学生沟

三、活动过程:

1、活动入;学生听《爱的奉献》,引歌中的“只要人献一点爱,世界将成美好的人间。”导入关爱主题。 2、学自

3、教师根据生所说小结:关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,活上少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更该去关心爱他人,样界上才充满——爱!得到他人的关爱是一种幸,关他人更一种幸福。金钱不是万能的,关爱需要的是社会的共同关注。关爱别人就是关爱自己,因为只有你关

候别人才会回报你。关爱别其实是在关爱我们自己,关爱别

(1)、接着第一章的概念学,你们知道社会上哪些人或

(2)、听《天堂与地狱》故事,学生思考故事中的意。有一则名为《天堂与狱》的言,其大意是这样的:某人想弄地狱与天堂的区别,于他先来到地狱,发现尽管地狱里不乏珍海味,但地狱的人都饿得黄肌瘦,原因是地狱里的吃饭用的勺子的把儿都有两米来长,把儿太长,很难食物送进自己嘴里。他又来到天堂,他现天堂里的人用勺也是把儿两米来长,天堂里的人个个红光满面,原因在于他们是用勺子把饭菜舀起来,分别先送到别的嘴里,相喂着吃。从这寓言中,我们明白了这么一道理:们只有互相关心、互相帮助才能生活美好。许多革命伟人,许多英雄模范, 他之所高尚境界,其道德础就在于“关心他人”。关心他人要关心爸爸妈妈,也要关心老师同

3、教师引学生运用己所学知识,介绍人与自然的系。在人与自然的关系中,人已于主动地。当人的行为违背自然规、资源消耗超过自然载能力、染排放超过环境容量时,就导致与自关系的失衡,造成人与自然的不和谐 . 大自然是人类最重要的东西 , 如果没有大自

空气 , 如果没有大自 , 人类无法饮水 , 那 , 人类就即将灭绝。人

4、小

⑴在小

⑵你认

教师小结:莱说过:“道德中最大的秘密是爱。” 爱本身是个不起眼的字,用它仿佛是角的瓦砾,沙里的盐,但是当困难袭来无数个就能撑起一片蓝天;无数个爱的汇集就溶成一咸海。同学们此时你们心中最想呼唤什么的到来 ----爱, 是想呼唤世界的每

5、幻

东亚病夫、巢、世博会中

⑴学生看

⑵从四副图中你看到了什

教师小结:从四副片中许多同学看到了祖国从落后到今天的繁荣, 科技进步, 民族的繁荣背后有多少革命英雄的努力, 有多科研者为了祖国发展而努力,他们牺牲了自己的休息, 牲了自己的家庭,甚至牺了自的生命。正是为有那么多人对祖国繁荣富强的关爱,才有我今天福的安定的活。同学们一人的力量是有限的,但是只人人都献出一点爱世界才会更加繁荣,人自然才更加和谐,就让我们喊出心中的话

四、活动小结

同学们,主题班会快要结了,我不知道同学们这节课是否

教师小结:想到同学在这么短的时间里收获了这么, 是的,关爱可以让人与人之的关变地融洽,让人与自然变的和谐,让会变的强大。语言有时强大的是它在行动面前有可能会缩小己的影,希望同学们做行动的巨人,而不是语言的巨人,用实际行动关爱身边的一切,为祖国现代化

五、结束语

教师播放歌曲《让世充满爱》,在歌声中结束

1、课后将己本节课的感

2、做

许营中学 2016.2