小蜜蜂中队

作者: _我还好
来源: 数月亮
2019-05-30

班主任寄语：

像蜜蜂那样辛勤采蜜，在知识的海洋中不汲

班级口号：我努力、我快乐！我成长、

小蜜蜂中队口号：勤劳善良团

勿以善小而不为勿以恶小而为之班风号：信自己，爱自己；

班级目标：我能行我

班主任寄语：

亲爱的同学们，良好的习惯们成长过程中最亲密的伙伴，能帮助我们走向成功，让我们心协力，从身边的小事做，从一点一滴的言行举止，遵守小学生日常行为规范做起，播好习惯，收获好性格，享受好人生，成大未来。孩子们，祝你成功！让世界因我而精

科任寄语：

一（5）班是个大熔炉，在这里没有熔化不了的冰山，没有炼不成的精。老师相信你最棒的！“试试就能，争争就能赢”明天的们将会更棒!

中队口号：心中有理想再累

小蜜蜂中队

你们想了解我们小蜜蜂中

那好，请看！他们个个都英姿

众所周知，蜜蜂是非勤劳的，它不停地采蜜，无私地为人类酿造甜美的蜜！更难能可贵的蜜蜂之间团结互助、众志城??蜜蜂的这些优良质，正是我中队的真实写

这不，午饭之后我们中队队员们，拖地、抹桌、擦窗一个个争先恐后忙开了。犹如33只小蜜蜂在辛勤的动，没有嫌脏，没有喊，也没有任一人叫一声

你可千万别以为我们只会劳动!在中队文化建设上,我们也不甘示弱,我们中队的口号是“我乐、我力！我成长、成功！”，这是我们中队成心声，奋斗的目标。俗话说，“环境就人”，我们的教室布置得庄重、素雅、主鲜明，真正地起到了陶性情，丰富精神世界的作

走我们的室，醒目的黑板报就展现在眼前。“新学期，新象”大字：预示着五（2）中队将以崭新的面貌来度过学生涯最后一个学期，学习更加进步。看！一张张世博小报精美极了，每张都饱含队员们对2010世博会的期盼；一篇篇作文十分生动，周的个个装饰，让人看起来赏心悦目。整块黑板报使我们教更加活力了。我们共同努力得到的奖状就贴在这个版面——“争先恐后”。除了奖，“争恐后”还会贴出队员们的各种绘作品，有可爱的小兔子，身穿和服的漂亮女??这里不仅是队们展现自我的舞台，还是我们不断向上进的证明。我们每个人都非常喜欢“先恐后” 这个

为营造教室环境的温馨氛围，丰富孩子们的课余文生,首先我自己从家里带来图书，向学生推荐。随后的几天内，队们家中心爱的书籍，一本本被搬进了教室，整地排放在书架。队员们和书交上了朋友，每天中，人手捧书，专心致志、津津有味地阅读着。书时孩子们是最美的：有的神情严肃；有的若有所思；有的面带微笑；的眉头锁??之后，学生进行交换阅读，这样，既使学生尝到了读书的乐趣，提高了阅读力，又激励了学生团结协作、发向上的学风，形成了独具个性的教室文化

我们中队开展了许多丰富多彩的文动,如古诗大擂台、成语接龙、才艺大比拼、环保问题讨论等活动。这些动不仅我们展示了自己才能，炼了的能力，也使我们不到术的熏陶、榜样的激励。在每周中队小结中们队辅导员都让我们用自己的目光去审视周边情，及时鼓励和表扬中队内一些好人好事，并得以发扬光

2010年世博会即将在海召开，这是我们每个上海人的骄傲。中队开展了“迎世找陋习”、“世博知识竞赛”等活。活动拉近了队员们与世博的距，活动使队员们理解上海举办世会的伟大意义，激发员们热爱祖国的感

在中设立种岗位，从干部到小组长，从课代表到图书理员??。队员把中成自己的家，队内形成了一种“人人有事干，事事有人干，我有人，人人有我”的良好氛围。此，中队还实行一日“值日队长”的管理制度。“值日队长”由全体队员学号顺序，轮流担任，每个队员都有参与管理中队的机会。“值日队长”主职责负责当天的、生活、活动及常规管理工作的监督执行情况，可谓当的辅导员。天，“值日队长”按时挂牌上岗值勤，留心观察好人好事典型。及时发现和制止违规违纪不良现象，面记录并及处理，小会同中队干部协调解决，大请示辅导员处理。周还评选“优秀值日队长”，采取队评定辅导员确认相集合方式，对选的负责尽力的“值日队长”不仅进行头表扬，还将他自己最满的照片，贴到“优值日队长”专栏里以资

运动场上，我们中队的运动健将一展风采，场下的队员为他们加油鼓！健将们也不负望，获得了好成。真让人兴奋又羡

在宽敞的教室里，队们学习文化知识，分享成功的喜悦。在社会实践中，队员开阔了眼界，了才干。在奖状的背后，着我们辛勤的汗水。在未的时空，将有我们成功的步

小蜜蜂口号

创建特色班级---小蜜蜂

创建特色班级---“小蜜蜂乐园”汇

学校:王庄小

姓名:黄立安

创建特色班级---小蜜蜂乐园报

我们都知道，一个人为习惯的好坏，并不是与生俱来的，也并非一朝一夕成的，教育专认为行为教育的“”是小学阶段，尤其是低年。所以当学生迈入小学校门的一刻，就必须培养

今年我接的是一年级，担任一年三班班任。这些孩子，活泼好动，特别是地学生，他们几乎没有上过幼儿园，比较散漫，东西乱乱放，听懂老师讲的要求。对于这些子来说，切行为习惯的养成将从“0”始。了能培养他们良好的行为习惯和学习习惯，我利用班时间他们讲有关小蜜蜂的故事。希望他们能像小蜜蜂一样勤、勇敢、活泼、团结，在学校这座百园中你追我赶，尽快进

我发现他们都很喜小蜜蜂，就提倡他们学习小蜜蜂的精神。于是，全同学纷纷表示当一只勤劳的小蜜。因此，我们确定了班级口号:“做勤劳的小蜜蜂～”共制作了班级标志:

当局德育科倡导创建特色班级时，我由感而发，不

蜂”为题，开展“小蜜蜂采”活动，结合班级文化建设共同打造属于我们班的特色，既可培养学良好的行为习惯，也可以在不知不觉中形成色。其实说是特色，还没有形成一定影，今天，我想借这次机会，把我们这一时间的活动情况汇报一

从开学初，我就用小蜜蜂事激励他们，利用课余时间请美术老师一起指导学生画小蜜蜂，并且把己的名字写在蜜蜂，交“蜜蜂”，让他们互，借此沟通感情，学生和学生之间拉了距离，顿时班内形成了一种温馨的氛围。换礼物互相认识，为我

为了更好、更有效地的培养学生良好行为习惯和学习习。我

“清洁园”、“采蜜园”、“收藏园”等。在“洁园”中设“卫花”;“采蜜园”中设立“学习花”、“守纪花”、“进步花”等，并提出具要求;采用“集拇指，换花朵，兑奖品”的奖励机制。如，要求做的学生就得到“大拇指”作为奖励，够五个拇指可以一花写上自姓名，贴在相应的花朵旁。够五朵花可以换喜欢的袋、橡皮、尺子等小奖品，同时还可获得班级标志一枚。使学生可以在轻、愉快氛围中逐养成良好的行为习惯和学习习惯，因此，我们确定了“小蜜蜂乐园” 为我们个化名。希望在全同学的共同努力下，我班能成为团结奋的集体，温馨和谐的大家庭，生机盎然学习乐园。每位

能成为爱劳动、讲文明、会学习、守纪律好

我坚信“播下一个行动，就会收获一种习;播下一种惯，就会收一种

开学，班内出现了孩子、家长记不清上下学时间，拼读习不时完成，孩子们课堂上注意力不集中等现象。为了更好引导他们养成良好的行习惯，我们开展了“集拇指换守纪花”活动。我会用“小蜜蜂哪里,”这句话时提醒他们，他们异口同声:“小蜜蜂在这里。”然马上坐好。生能自觉坐端正，我会夸奖他:“你用姿势诉老师，了不起～”同时奖励他一个大拇指;课间能按学校要求大摆臂行走的学生，也奖励大指。凡是于有进步的学生，都会奖励大拇。后来不用语言提醒，只要竖起大拇指，学生就立坐好。日复一日，多数学生知道了上课应该认真听讲，不做动作;课下不乱跑、不斗，逐步培养他们良好的守纪习

我还把具体要求编成歌让全班同学进行诵读记忆，(每天上课精神好，到校时要记牢。课前备别忘掉，书本放在上。各项作业准备齐，上课动发言好。文明守纪不打闹，一年三步步高。)并且把首儿歌作为班级公

贴在“蜜蜂宣传栏”中共同遵

“卫生花”是学养成良好卫生习惯的标志。每天做卫生时，我们以小组为位，要求组员佩“小蜜蜂”值日卡，这些孩会感到非常自豪，像小蜜一样干劲十足，

们孟婷婷同，虽然智力有差，但天真、可爱。我们从爱护她的度考虑，不让她做生。但非常渴望能像其他孩子一样，佩戴蜜蜂标志做卫生，能得到大拇指。一天中午，我刚坐下吃饭，就同学们告诉孟婷婷跪在地上用抹布使劲擦地。当时，我看了一眼，随口说到:“宝贝儿，别擦了，起来，身上都脏了。”她起头笑着看看我，不理我继续擦，不管我怎说，同学们怎样，她不理会。直至学生喊“老师，她也想得奖励。”我问她是不是，她才抬起头，着我点头，操浓重的家乡话说:“俺想要大拇指。”我的心仿佛被扎了一下，赶紧竖起大拇指，“孟婷婷真棒～地面擦真干净，老奖励你两个指。快站起吧。”她刻站起来，美得直蹦，着她接过大拇指满足样子，我感到了欣慰。然他们年龄小，干活来积极主动，个个像个劳的小蜜蜂，怕脏、不怕累。根据学生得到的大拇指奖，我们每天能评出1—2只勤劳净小蜜蜂，借此培养了生讲卫生、爱劳动的好习

针对学生字迹潦草现，我们开展了“集拇指换学习花”的活动。如谁的作业不用橡皮改最干净，谁的占格最正确，谁的字写最好看，就在作业本上奖励一大拇指。能够及时改正错题的学生，会奖励一个大拇指，

当他们听到老师宣布“小蜜蜂采蜜了”，组长就会及时收作业，并检查完效果(字写得不规可修改)，然后在规时间内，我汇报检查

，对交齐且完成好的小组发放拇指奖励。这样来，孩子们基本上能把写得

而且作业不拖欠，同时培养了他们团结向的

“集拇指，换花朵，兑奖品”的活动方式也在无形中促进了班制度的逐步生。其他活动的开展也如此，园中盛开的花就是学生进

建立的“收藏园”，为孩子们准备一个“成长袋”，里面放入他们最满意作品、作业、励等等，使他们看到“成袋”，既能激励他们更好地习，又能为他们留下一个美好回忆。但重点是老

因此，每一种活动我都坚持以“小蜜蜂采蜜”主线，以“集拇指，换花朵，兑奖品”为奖励机制，对学生进行良好行为习惯和学习习惯的养成教育。孩子们进步，课前准备不再提醒，作业不用再督促，写字不再调，课不用再嘱咐。孩子们懂事了，见到主动好，看见垃圾主动捡拾，积极发言，互帮互助。我看在眼里美在心，在此础上，我准备学期末开展“小蜂王桂冠”颁奖典礼。在整个学期中，集到花朵最的学生，将被评为“爱劳动小蜂”、“爱学习小蜂王”、“守小蜂王”等

虽然目前的效果和预设目标有些距离，但我们以继续努力。我相信，我的明天

篇二:班训口号

我的中队:2014级02班快乐

寓意:想小蜜蜂那样辛勤采蜜，在知识的海洋中不断取

我们的口号:多一份勤劳、多份

我们的奋斗目标:做一个勤劳，勇敢，善良小

我们的遵守规则:团结友爱勤

集体照:班级因你而

班级介绍:小蜜蜂中由25只可爱的“小蜜蜂”组成的大集体。可爱的小蜜蜂们，聪明、活泼、结、勤劳，在学习的上追我赶，在活动的舞台尽显风;在服务的岗位全心全意;在多彩课外博览群书;在

篇三:四年级五班小蜜蜂班解

四年级五班小蜜蜂班解

现在走来的是四年级五班，天空闪烁松石的光芒，年轻的天充

我们带着崭新的力量随春天而至，鲜花将为们

我们有缘才能相聚，有心才会珍惜，我们的心朝着同一方向眺望，我们心，手牵手。团结成我们旧日的辉煌，今年轻的心

我们青春飞扬，我们团结向上，们相信有梦的地方会有

四年级五班小蜜蜂班解

瞧，那边正昂首挺胸，迈着整齐的步伐缓缓向我们走来的是四年(5)班的同学～他们带着青春活力，蓬的生机，

的微笑向我们走来了。听，他们的“四五四五，爱我五班，团结拼搏，为班争光”是多么的振奋人心，多么铿锵有，每一个字都充满了体育的求;每一个声音都充满班的热爱。他们是一个整体，他们将团结一，有成竹，怀着坚定不移的信念，向着共同的标前进，勇敢地去迎接挑战。相信他们一定能取得辉煌的成

小蜜蜂口号

? ? ? ?小蜂

篇一:

? 各中?队口号和奋?斗目标搜集?

? 小蜜?蜂中队小?蜜蜂中队(?一四中队)? 班任

? 像蜜蜂?那样辛勤采?蜜，在识?的海洋中不?断取养

? 班级口号?:

?我努力、我?快乐～我?成长、我?成功～小?蜜中队

? 勤劳善?良团结 ?合作～勿?以善小不?为勿恶?小而为 ?班

信?自己，爱自?己;好习惯?，好

?班级目标:?

?我能行我?们能行班?主寄

?亲爱的同学?们，良好的?习是我们?成长过程中?最亲的伙?伴，能帮助?我们走向成?功，让我们?齐心协力，?从身边的小?事做起，从?一滴的?言行举止做?起，遵?小学生日常?行为规范做?起，播种好?习，收?好性格，享?受好人生，?成就大未来?。子们，?祝你们成功?～让世

? 一

?(5)班是?个熔炉，?在这里没有?熔化不了的?冰山，没有?炼不成的?品。老师相?们是最?棒的～“试?试能行，?争争就能赢?”明的你?们将会

?中队口号:? 油～～

心?中有理想 ?再累也快乐?篇

? 小蜜蜂?中队班规班?训小蜜蜂?中队(一五?中队) 班?

? 勤劳?善良团结合?作～

?爱校如家爱?班如家班?

? 自己的事?情自己做 ?班级

像?蜜蜂那样辛?勤采蜜，在?知识的海洋?中不断汲

? 亲?爱的同学们?，良好习?惯是我们成?长过程中最?亲的伙伴?，能帮助我?们走向成功?，让我们?心协力，从?身边的小事?做起，从一?滴的言?行举止做起?，遵小?学生日常行?为规范做起?，播种好习?，收好?性格，享受?好人生，成?就大未来。?子们，祝?你们成功～?让世界

? 一

?(5)班是?个熔炉，?在这里没有?熔化不了的?冰山，没有?炼成的精?品。老师相?信你们是?棒的～“试?试就能行，?争就能赢?”明天的你?们将

? 班训口?号目标 ?我的

2?017级0?2班快乐?小蜜蜂中队?

? 想小?蜜蜂那样辛?勤采蜜，在?知识的海洋?中不断取?

? 我们?的口号:

? 多一?份勤劳、多?一份收获 ?我们的奋?

? 做一个?勤劳，勇敢?，善良的小?学

? 我们?的遵守规

?团结友爱 ?勤奋活泼? 集

班?级因你而美?丽班级?

? 小蜜蜂中?队是由25?只可爱的“?小蜜蜂”组?成的大集体?。可爱的小?蜜蜂们，聪?明、活泼、?团结、勤?，学习的?跑道上你?我，在活?动的舞台尽?显风采;在?务的岗位?全心全意;?在多彩的课?外览群书?;在美丽的?

?四年级五班?小蜜蜂班解?说词四?级五班小蜜?蜂班解说词? 现走来?的是四年级?五班，天空?闪烁绿松石?的光，年?轻春天充?满希望; ?我们着崭?力量随?春天而至，?鲜为我?们开放; ?我们有缘才?能相聚，有?心才会珍惜?，的心?朝着同一方?向眺望，我?们心相连，?手牵

我?们青春飞扬?，我们团结?向上，我们?相信有梦的?地方就会有?飞翔。 ? 四年?级五蜜?蜂班解说词? 瞧，那?正昂首挺胸?，迈着整齐?步伐缓缓?向我们

(5?)班的同学?们～他们带?着青春的?，蓬勃的?生机，自信?的微笑向我?们来了。?听，他们的?口号“四五?四五，爱我?五班，团结?拼搏，为班?光”是多?么的振奋人?心，么的?铿锵力，?每一个字都?充满了对体?育追求;?每一个声音?都充满着对?班级的热爱?。他们是一?个整，他?们将团结一?致，胸有成?竹，怀着坚?定不移的信?念，向着?同的目前?进，勇敢地?去迎接挑战?。相信他们?一定能取得?

小蜜蜂中队班队工作计划

小蜜蜂中队班队工作计

(2010年2月——6

一、对本班情况分

低级学生受家长或是其他环境影响，对未来没有目标是非常单一，学习品质与行为习惯有各种各样问题。面对学生如的共性现状，用他们易于理解与接受的成长树这一动的形象指引低年级学生这些小树苗成长的方向，鼓着他们习品质与行为习惯的成长道路上披荆，不能乐意接受他人的引导有多元发展，还不断地尝到坚持不懈的先苦后甜，从而点主动成长的可贵激情。随着“成长树”活动的延续和深入，他们必然能为一个日臻善、善于发展、全面发展的人，终变成一棵棵舒枝展叶的参天大。二、工作

1、行为习惯目标:培养孩子正确的读书写字姿势，认真听讲，队快、静、齐，认真做课间操和眼健操，保护教室校园境卫生的良

2、学习品质目标: 培养孩子善于思考，积极发言，业规范书写，准确率高，勤于阅

三、重点工作

1、加强班队建设，培养活泼、健、团结、积极向的班

2、培养学生良好学习、卫生等行习

3、加强沟通，促学生心理素质健发

4、狠抓转化后进生特别是双差生工

5、加强安全教育，确保每一位学生健康快的

6、通过丰富多彩的班队活动，提高学生的素质、实能力、创新力，以及心有他

四、活动安排

二月份:

1、制定班级工作计