初二小说文章一小段摘抄加赏析

我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女,她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热,将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒,却捧起沉甸甸的果实奉献人间.2.我把春天比作一个带着七彩调色盘的小女孩,她那缤纷的油彩抹去了冬日的苍白,将绿色和希望送给世界；她用手中的画笔带起清风,又送来金灿灿的阳光照耀大地.3.吹吧!吹红了杜鹃,吹绿了柳丝,吹得柳叶儿絮絮细语：仿佛在切切诉说一个奇异的神话,在低吟一支爱与悲的曲子；吹吧,吹醒还在沉睡的人们哪!4.吹吧!吹蓝了天空,吹黄了树叶,吹得树叶儿翩翩起舞：仿佛在款款跳起一个神秘的舞蹈,在进行一场生与死的祷告；吹吧,吹熟还在酣睡的果实哪!5.心是一棵树,爱与希望的根须扎在土里,智慧与情感的枝叶招展在蓝天下.无论是岁月的风雨扑面而来,还是滚滚尘埃遮蔽了翠叶青枝,它总是静默地矗立在那里等待,并接受一切来临,既不倨傲,也不卑微.6.心是一条河,纯净与真挚的源泉流自高山,成熟与睿智的流水奔腾至大海里.不论是历史的沧桑改变河道,还是烈烈骄阳熬干了潺潺流水,它总是从容地行进在去远方的路上,并接受一切险阻,既不留恋,也不焦躁.7.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹 着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼...我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女,她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热,将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒,却捧起沉甸甸的果实奉献人间.2.我把春天比作一个带着七彩调色盘的小女孩,她那缤纷的油彩抹去了冬日的苍白,将绿色和希望送给世界；她用手中的画笔带起清风,又送来金灿灿的阳光照耀大地.3.吹吧!吹红了杜鹃,吹绿了柳丝,吹得柳叶儿絮絮细语：仿佛在切切诉说一个奇异的神话,在低吟一支爱与悲的曲子；吹吧,吹醒还在沉睡的人们哪!4.吹吧!吹蓝了天空,吹黄了树叶,吹得树叶儿翩翩起舞：仿佛在款款跳起一个神秘的舞蹈,在进行一场生与死的祷告；吹吧,吹熟还在酣睡的果实哪!5.心是一棵树,爱与希望的根须扎在土里,智慧与情感的枝叶招展在蓝天下.无论是岁月的风雨扑面而来,还是滚滚尘埃遮蔽了翠叶青枝,它总是静默地矗立在那里等待,并接受一切来临,既不倨傲,也不卑微.6.心是一条河,纯净与真挚的源泉流自高山,成熟与睿智的流水奔腾至大海里.不论是历史的沧桑改变河道,还是烈烈骄阳熬干了潺潺流水,它总是从容地行进在去远方的路上,并接受一切险阻,既不留恋,也不焦躁.7.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹 着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.8.树下是农民伯伯们忙碌地收获着,欢快的笑声传到了天边.菊花也赶来凑热闹：开在田野里的,长在园圃中的,硕大的,娇小的,像来赶赴一场秋天的约会,兴致勃勃的.9.这样的一个开满了白花的下午,总觉得似曾相识,总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合.可以放进诗经,可以放进楚辞,可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何一段美丽的记载里,都应该有过这样的一个下午,这样的一季初夏.10.这样的一个飞满了柳絮的清晨,总觉得曾记相逢,总觉得是一个能够放进任何一种时空里的场景.可以放进唐诗,可以放进宋词,可以放进浪漫主义也同时可以放进后期乡村音乐的音符——在人类任何一段瑰丽的文化里,都应该有过这样的一个清晨,这样的一季初春.11.蓝、是万里长空下的那朵彩云、里面承载着千万人的梦想、蓝、是苍茫无尽映乡愁的大海、号召天下父母为之牵断愁肠、蓝、是父母口中说叨念的问候、成为儿女心中的不满、显而易见、蓝是让人惆怅的颜色、深蓝给人以沉重黯然、蔚蓝给人以祥和温暖、淡蓝给人以快乐的.12.红,是天边出现的第一道光芒,下面照耀着几朵红艳艳的小花.红,是绿荫缤纷的挑花源,惹得世间多少男女为之探讨寻觅.红,是司马迁孜孜不倦的巨作,成为千古传颂的绝唱.未可厚非,红是最令人折服的颜色.深红给人以威严庄重,大红给人以吉祥喜庆,粉红给人以温馨浪漫.而红的诗篇给人的或许就是对人生、人格、人性的警示.13.看不厌,看不厌那些跑沙跑水在旷野与草原上奔驰的马群；看不厌,看不厌那些战风战浪在蓝天中搏击云海的飞鸢和波风浪谷中飞翔的白帆；看不厌,看不厌那些穿山穿岭在大地上呼啸着前进的列车…… 14.看不厌,看不厌那些披星披月穿行在沙海与荒漠中的骆驼；看不厌,看不厌那些斗风斗雪在山腰上傲然挺立的苍松和在天寒地冻中绽放的梅花；看不厌,看不厌那些抗旱抗瘠在大地上潇洒着生长的野草.15.我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女,她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热,将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒,却捧起沉甸甸的果实奉献人间.16.我把春天比作一个带着七彩调色盘的小女孩,她那缤纷的油彩抹去了冬日的苍白,将绿色和希望送给世界；她用手中的画笔带起清风,又送来金灿灿的阳光照耀大地.