走进新时代作文

随着新世纪钟声的响起，又一个百年轮回过去了，我们迎来了又一个新兴的时代——21世纪。?? ???

像一初生的太阳普照着大地，在天际边我们看到

“啊，中国，国，你迈开了气壮山河的新步伐···走进万象更新的春天·······”听着这首熟悉的歌曲，我心中总充满了无限的感慨。自从1978**爷爷提出改革开放以来，人们的生活水平就如“芝开花——节节高”，一步的走进了小

在我的房子里，一位姓张的大爷。他是一位已有七十多岁的老人了，高高的个子，一脸黝黑的皮肤，粗浓的眉毛下，一双炯炯有神的眼睛，笑着时露出了洁白的牙齿，咋一看，透着乡村百姓的那种朴实与厚道。在村里，张大可算是半个人。年轻时他曾在村里当干部，负责村里的财务管理，所以打起算盘堪称“神手”。退休之后，张大爷有了多的休闲时间。每天天刚亮，他就会在街道上晨运。他常说生命在于运动，身是个人最大的本钱，即使金钱和力再多的显赫，也难敌健康二字。也许这，老人家的身一

不久，大爷迎来了他十岁大寿，他的子女们都特意回来为老人庆寿。一整天都见他笑得乐呵呵的。爸爸有趣的对他说：“大爷，你这回可是‘守得云开见月明’啊!”张大爷兴悦的答：“这算是‘苦后甘来’吧。”“现在时代不同啦，以前在旧社会中，过生日就不过红鸡蛋，哪有现在这般隆重。”爸爸严肃的说道。张大爷沉思了一会，语重心的说：“确实是年代不同了。看看现在的孩，那可比我们当时幸福快乐多了。想当年，我们那会七岁就得下乡耕田，喂猪饲鸭，省俭用，一日三餐哪温饱。要不改革开放，人们现在怎能安居乐业，餐不愁温？我们的国家确

张大爷的话一直萦绕在我的耳际，久久难以消失。?? ???

毋庸置疑，如今的中国正以惊人的速度发展着，

曾经难为水，除去巫山不是云！我们永远铭记着1949年10月1日这天，们的心里永远响彻着**那庄严的宣誓：中华人民共和国中央人民政今

六十年载路漫漫，他走过了荆棘，跨过了障碍。?? ???

六十年载路迢迢，他经历了风雨，迎来了光明。?? ???

六十年的历程，他谱写了一首骄傲的歌曲。?? ???

新世纪的我们是祖国的希望，手执画笔我们构

生日快乐!

作文二：走进新时代

我们是五月的花海，拥抱着青春时代；我们是初的太阳，燃烧着新的未来！这就是我们新时的

我们是五月的花海，拥抱着青春时代；我们是生的太阳，燃烧着新的未来！这就是我们新代

新时的中学当存高远。老师说：“有志者处天地之间，当学杜子美，广厦千万间；须效白香山，谋制万里袭。”我们牢牢记住老师的导，暗自定下远大的志向。诸葛亮有言：“非澹泊无以明志，非宁静无以致远。”我们知道，光有志向是行的，还要付诸践。只有在打好础，来才能

新时中学生行人前。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是我们的座右铭，我们虽在“蜜罐子”里泡大，但也懂得为他着想。看牎我们默默弯下腰，用石子填平了泥坑；我们声不响地掉了走廊上的灯；我们给老人小孩让座、让道；我们也同学排忧解难……也许有的人会说：“不就是想出出风头，得到夸奖吗？”诚然，我们喜欢现自己，也渴望得到别人赞扬，但我们心深处最真的希为别人带

这就是我们，有志向也有行动的新代中学生。其实，我们更有自的

梁启《少年中国》中道：“少年兴则国兴，少年强则国强：少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”我们也想成功，可真正的成功却离我们很远。我们为了考试不得不拘泥于小小教室，课外践只能是“纸上谈兵”。我们也有无限向往，向往课堂外那丰多彩世界。我们不想成为精通电、电容器而不会修电灯的物理高材生，更不成为除了“Hello”说不出第二句话的英语考高手。们需要会给予更多关，让我能在适合身

这就们，新时代的中学生。有的人说我们有个性，有思想；有的人却我们是“垮掉的一代”。管他呢牎我们就是我们，走自己的路，让别人说吧牎

我们———新时代的中学生———定会创造精彩

作文三：走进新时代

1921年7，在国家危难之际诞生的中国共产党注定了她的不平凡，以**同志为主要代表的第一中国共产党人，团结全国各族人民，艰苦奋战，推翻封建主义、官僚资本主义和帝国主义三座大山，建立了新中国。90年来，在中国共产党的正确领导下，国各族人民团一心，自强不息，不曲折，克服难，一一步胜利，

“没共产没有新中国，共产党她勤劳为民主，共产党她一心救中国……”这首歌就是我的太外婆和外婆常唱给我听的《没有共党，就没有新中国》雄壮嘹亮的歌曲。太外婆和外婆都没有读过书，但是这首歌她们却唱得好熟练，我以前都觉得她们神奇哦!直到妈妈给了一

在解，太外婆里很穷的，外婆出生时刚是中国处在内忧外患之时，那时日本鬼子侵虐我们中国人，对我们中国人民惨不忍睹的屠杀，太外婆一家为了生存，带着外婆四处逃难，根本谈不上温饱字，更不说学文化了。是中国共产党誓死的奉献精神，抛头颅、洒热，把本鬼子赶跑，又把内战抚，让人们终于在令人无法忘怀的黑暗中看见曙光，统一全中国，穷苦人民翻身做了主人，外家从此了属自己的土地，收着的劳动成

在共领导下，中人民满怀激情地投入到了新中国的建设之中。在那个激情燃烧的岁月里，各行各业涌现出了许许多多的英雄模范，如：进喜、时传祥、雷锋、焦裕禄、钱学森、钱三强、陈双田、稼先、华罗…..一个个闪光的名字，犹如繁星点点，照亮了新中国的天。虽，他们的生活环境不同、工岗位不同、能力大小不同，但他们都以“我共产党”而自豪，都人服务为无上光荣。他们胸祖国，马当，发奋图强，改变祖一穷二白

这，在共明智的领导下，外婆家的农村生活也发生了翻天覆地的改变。新农村，新政策，从党和政府按村60岁以上的老年人，每月可领取60元养老金政策施，按年龄高低的不同层次发放，外婆70岁就能到70元一个月的养老金，太外婆就高一点，快90岁的太外就可以领到100元一个月的养老金，婆老说：“党的政策，我日子才

我们一的孩子，虽然没有经过贫穷的困惑;没有经过战乱的恐慌;没有经过生死的考验，生活在这样好的社会当中，有父母亲人的护，有老师同学的关心，在优良的环境中接受着知识的熏陶。所的这切，都是有了

作文四：走进新时代

敲响铜的钟鼎，每个音符都记录着祖国的故事。这一串音符弹奏出一首跌宕起伏的旋律，而这旋律正是祖国一走来

1978年，十一届三中全会的召开，改革开放的声音召唤着我们。我跟随**总设计师的脚步，开始了新的生活。我们是在真正的走中特色会

2000，我们告别战果辉煌的20世纪，迎来了崭新的21世纪。一首>唱出了们的心声，让我们对21世纪充满了期待。祖国，在21世纪又将怎样再什么的辉煌？我们

2003，杨利伟乘坐“神舟五号”承载着中国人千年的梦想，上了太空。这是祖国繁荣的又一表现，它让我们对祖国更有心，

2008，在这个不寻常的一年里，我们体会着喜与悲。飞跃五十年不见的冰雪，打工的人们被风雪阻了回家的路。但是，他们并不怕。道路上的铲雪工人一铲一铲的雪给了他们精神的支撑。在这冰雪代，万千融化

“5.12”地震，不但震动了全国，也震动了中国亿万人民以及世人的心。抢救官兵不顾生命危险应用救出每一个生命。全国募捐更是感动些不幸的人们。**主席和**总理临现场指挥。年迈的**总理说：“即使只有一线希望，我们也不放弃。”感动中国，感动世界。“5.12”们觉

泪水期待个奥运年中蔓延。志愿者拼命学英语来弘扬中国的奥运精神。在中国人民的不懈努力下，2008年奥运会北京顺利进行。这场盛典，牵动整中国和世界的心。炫目的烟火，新颖别致的鸟巢设计象征中国的腾飞。体健儿奋拼搏的精神个奥

时代发，2009年，中国已经60岁了，在经过岁月的洗礼，成绩的激励和困难考验下属，中国将继续走向辉煌，让我们在2009年10月1日那天，对祖说声：生日快，我

我默默坚持着：“中国，加油！”

作文五：走进新时代

“十一”节那天，经过一小时的颠簸，我和妈妈终于回了

老习惯，第一件事就是陪爷爷钓鱼，体验一下返璞归的

爷爷呢？怎么比我先行一步？我来到河边，果真看见一位老人坐在一条小船上，躬着腰，独自人在钓鱼。眼前的情景，令我即时口占一绝：一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩，一高歌一酒，一钓

忽然，阵悦耳的音乐声传入我的耳边。爷爷迅速收了线，把鱼竿平放在岸边，紧着，从口袋里掏出一个黑东西。咦？是什么呢？爷爷把它放在耳边，对着里的西，大

是老李啊，快来，老地方……好，好，不见

我走上前去，爷爷这才知道我回来了，我撒娇“夺”过他的手机端详起来，好家伙！还是“诺

爷爷竟也用上了手机，而且发信息、手机上网等技术一点也不比里

假期，走亲访友时，我惊奇地发现许多亲友腰包里都上了手机。形形色色的手机已经落户农村，不再是城人

一滴可反映太阳的光辉。农村人拥有了手机，代表了农村的变化，折射出祖国改革开放的成就。正奶奶所说的：“走进了新时，现在社会也有了新面貌：住房变大了，道路变宽了，环境变了，生质量变高，人

……”

语文作文-走进新时代

坚守精品文档主页地址:

http://www.docin.com/afeidoc81

走进新时代

类别:话题 字数:900字

1921年7～国家危难之际诞生的中国共产党注定了她的不平凡～以**同志为主要代表的第一中国共产党人～团结全国各族人民～艰苦奋战～推翻了建主义、官僚资本主义和帝国主义三座大山～建立了新中国。90年来～在中国共产党的正确领导下～国各族人民团结心～自强不息～不怕折～克服难～一步步走利～步

"没产党有新中国～共产党她勤劳为民主～共产党她一心救中国......"这首歌就是我的太外婆和外婆常唱给我听的《没有共党～就没有新中国》雄壮嘹亮的歌曲。外婆和外婆都没有读过书～但是这首歌她们却唱得好熟练～我以都觉得她们好神奇!直到妈给我讲一个实的

在解前～婆家里是很穷的～外婆出生时刚是中国处在内忧外患之时～那时日本鬼子侵虐我们中国人～对我们中国人民惨不睹的屠杀～太外婆一家为了生存～着外婆四处逃难～根本谈不上温饱二字～更不用说学文化。是中国共产党死的奉献

1

跑～把战抚平～让人们终于在令人无法忘怀的黑暗中看见了曙光～统一全中国～穷苦人民翻身做了主人～外婆家从此有了属于自己的土地～丰收着自己的劳成果～生活也渐好

在共领导下～人民满怀激情地投入到了新中国的建设之中。在那个激情燃烧的岁月里～各行各业涌现出了许许多多的英雄模范～如:王喜、时传祥、雷锋、焦裕禄、钱学森、钱三强、陈双田、邓稼、华罗庚.....一个个闪光的名字～犹如繁星点点～照亮了新中国的天。然～他们的生活环境不同、工岗位不同、能力大小不同～但他们都以"我共产党"而自豪～都人服务为无上光荣。他们胸祖国～马当先～发奋图强～为变祖国一穷二白面

这～在共明智的领导下～外婆家的农村生活也发生了翻天覆地的改变。新农村～新政策～从党和政府按村60岁以上的老年人～每月可领取60元养老金政策实～按年龄高低的不同层次发放～外婆70岁就能到70元一个月的养老金～太外婆就高一点～快90岁的太外就可以领到100元一个月的养老金～外老说:"是的政策好～我们子才过

我们一代的孩子～虽然没有经过贫穷的困惑;没经过战乱的恐慌;没有经过生死的考验～生活在样美

2

中～父母亲人的呵护～有老师同学的关心～在优良的境中接受着知识的熏陶。所有的这一切～都是因为有中

3

走进新时代的说课稿

《走进新时代》说

今天我说课的课题是《走进新

一、说教材

教材：《走进代》是高中音乐鉴赏课程中最后一个单元的学习内容，主要的内容是以学习中国改革开放以来的声乐作品主，让学生掌握歌曲的演唱，从而进一步了解中国近现音乐的格特征。 这个作品的演唱者是张也演唱的 ，它是一首色曲，整首歌曲充满了爱国主义精神，旋律充满正气，歌词健康向。这首歌以领唱和唱的形式歌颂了我们伟大的和人民。创于1997十五大夕，抒发

作者：印，1954年5月生，总政歌舞团团长，中国音乐家、作曲家、中国音乐家协会理事，中国联第八届全委，全军艺术指委员会委员，全军高级职称评委会评委，多次在全国、全军各重大比中担任评、国

代表品《走进新时代》《西部放歌》《母亲河》《采桑小路 》《边 关军魂》《我相信》等量的

二、学情分析：

1．教学目标：

①知识与技能目标：学唱《走进新时代》

②程方法目标：参与体验、行为辅助、启发的教学模式以欣赏、谈话、练习、讨论等教学方法。使得学生充分感受乐，

浓厚兴趣，逐步提高分析鉴赏音乐的综

③情感态度价值观目标： 培养音乐审美和鉴赏乐

2.①教学重点：聆听《走进新时代》、《酒歌》通过比较欣赏，认识两者之间的同

②教学难点：从旋律、节奏、歌曲学唱等乐方面进行比较，认识两者之间的不音

二、说教法：

通过老师的范唱，调动学生的学习兴趣，让其主动的加入学习的过程当中，为我

①参与体验的教学模式，采用欣赏法、

②启发的教学模式，采用比较、启发

三、 说学法

学生是学习的主要对象，学生的积极性与参与有利于提高对所学知识深入的研究和掌握此

①示范-模仿的教学模式，采用练习法，

②行为辅助的教学模式，采用讨论、

四、说教学过程：（45分

第一个环节导入：（2分

我将用钢琴弹唱《走进新时代》(演

设问: 刚我唱的歌曲你们知道是什么

同学：《走进新时

（谈话法）

（目的：通过老师示范，激发学生的学习兴趣，让其发

入教学过程中。）

第二个环节是讲授新课：（8-10

首先是（课件展示）《走进新时代》张也演唱

它是红色歌，首歌曲充满了爱国主义精神，旋律充满正气，歌词健康向上。这首歌以领唱和合唱的形式歌颂了我们伟的党和人民。创作于1997年十五大前夕，抒发了纪之交的扬情怀。作者：印青，1954年5月生，总政歌舞团长，中国音乐家、作曲家、中国音乐家协会理事，中国文联第八届全，全军艺术指导委会委员，全军高级职称评会评委，多次全国、全各次重赛中担

代表品《走进新时代》《西部放歌》《母亲河》《采小路 》《边 关军魂》《我相信》等大量的优秀

（目的：通过欣赏法让学生初步了学习对象的背景资料，有助于进步

然后是复听一次《走进新时代》，我将请学说说音乐中节奏，旋律各有什么特。（

学生：旋律很舒缓，优美。节奏

学生：旋律很抒情，柔美。节奏很有

我将给正确答案：（展示课件）《走进新时代》旋律很转起伏，娓娓动人。曲子分为两段体结构。每段有四

第一段是表达了我们了我们以豪迈心情走进了新时代的那种热爱活

第二段旋律基本集中在高声区，绪比较激动澎湃。与第一段时

（目的：讨论的方法可以锻炼学生的维能力，培养对音乐作品鉴赏和分的

第三个环节是巩固新课：（25

①我用钢琴伴奏弹唱引导学生据以上曲子的结构的了解和分析、集体跟学

②分两组：一组唱第一段，一组唱二段。然后交换唱，互相评价。（

我给评：这个曲子节奏大家都把握的很准，就是要注意音乐的情感，所谓唱歌就是用声音来传递你们内的情感体验，以情动人，声情茂的演唱才最能打动别人。在以后的学习中把自己的情感融入到们的乐中，那能形

（目的：通过跟着琴唱，有助于学生确的把握音准，节奏， 也强化了曲

③多媒体 播放《祝酒歌》这首作品。请同们分组讨论，这两个音乐有什么不同之

同学：《祝酒歌》节奏欢快、泼。《走进新时代》则舒

同学：《祝酒歌》音乐的音乐起伏不大、音乐较平稳。《走进新时代》起伏比较大，有较

我将给出完整答案：（课件展示）《祝酒歌》是我国名

音唱关牧村演唱的。音乐的起伏不大，音域主要集中在中区，但是节奏很欢快，活泼。和我们的《走进新时代》是两不同

（目的：通过启发的方法，让学生比较两个作品，可以很确的把握作品的特征，更清晰的了解和牢记《走进新时》的

接下来这的环节我将（展示课

《祝歌》是人们在宴席上即兴而歌，劝酒把怀，这在中国的各少数民族中尤为盛行。整首歌曲清新明快，跳跃的节奏、抒情的气质见长。是人民音乐家施光南[所作最著名的歌曲之一，由韩佳作词，创于中国民摆脱十劫后

歌曲创作于上世纪70年代末，改革开放的门窗刚打开不久，一首《祝酒歌》唱响了一个历史纪

作者:施南 （1940—1990）祖籍浙江金华市源东乡叶村，为中国成立后国自己培养的新一代作曲家，被称为“时代歌手”。曾任全国青联副主席、中音协主席、共十

代表作品：《祝酒歌》、《假如你要认我》、《屈原》、《**，你在

（目的：除了课本的教材的学之外，多扩展学生知识学

④请几个同学唱《走进新时代》第一段，全班齐声唱第二段。老师钢琴伴奏。（

（目的：最后要回顾课堂的学习，巩固提高学生对音乐作品的演

小结：过中国近代声乐作品的学习，让学生明白现在的幸福生活来之不易，都无数革命烈士，伟人打下的江山，要好好珍惜现在的生活。努力的学，为设祖国四

走进家乡的新时代

初中组

走进家乡的新时代

龙水乡中学

指导教师 赵喜军

对着蜡烛，无言、无聊，只能早早入，那天，全村通电，人们高兴得无入睡；对着弯曲的路，无赖、摇头，只能大步走去，天，公路修通，们不头。从那以，家电下乡，洋房兴起，……。人们的脸上洋溢着灿烂的微笑，迈轻快的步伐，踏上了新时代的

昨天，人们起早贪黑，早出晚归，学欠达，庄稼产量不高，吃不饱不暖

今天，家乡空气清，山清水秀，那明如玉盘的母亲河——乌江，渗透江南水乡的气息。构皮滩水电站这项宏伟的工程，是一项持续发展的战目标，利国利，造福家乡。家乡新集镇建立，不就是很好的证明吗？极大地改变了乡亲们的生活环境，使集镇上了崭新外袍，从过去旧的木房今天别具一格丽砖房，这可谓发生了质的化，街道，宽敞而又干净，两旁的行道树散发出阵清，乎在给你致敬，清晨，清洁工人们在履行自己的职责，苦之流露出了心的笑容，因为他们做了自己觉得最伟大的业：累了自己，幸别

校园里，学生们书声琅琅，感受到文的味，在明亮的教室里，同学认真

乎知道了学习机会的来之不，解了“两免一补”政的

家乡人的生活已经全告别了粗茶淡饭的年代，吃上了白白的米饭，饭上鸡鸭鱼肉成了家常菜，乡里人也不仅仅只讲吃得饱，而也讲究吃得好，得健康。家电器也是一应俱全，现在和里人聊起来，人人都充满了希望，希望地里的庄稼有个好收成，希望自的买卖能赚钱，希望自己子女能上理想的学校。泥路不仅通到了村里，而且到了我的家门口，全村老少不用提有多高兴了，后还宽的柏油路，在路边看着一辆辆飞驰的汽车，我感觉自己也像了起来，于心里有了一个新的期盼：快点买上自己的汽，这样就不再怕风打

明天，我带着美化家乡的想，踏上了努力学习的征，实现自的人生价值，我们坚信，在中国共产党的领下，沿改革开放的步伐，走进家乡的新时代，家乡会得更加美丽、繁荣、富

让作文教学走进新时代

让作文

作者：刘翠华

来源：《语文教学研究(教研天

江苏的高考作文命题经历了一“学院化——平民化——活化——时代化”的艰难的生产过程,为此我们的作文教学必须紧时代的步,贴近生活,走进社会,发挥作文教学的教育功能,造学生品德,培养合格人

一.命

江苏高考作文题目,从2004年的“山沉稳与水的灵动”,2005的 “头猪肚尾”,2006年的“人与路”,2007年的“怀想空”,2008年“好奇”到2009年“品味时尚”,可以说是经历了一个“学院化——平民化——生活化——时化”的艰难的生产过程,正逐步走向

(一)命题形式稳中有变。2004、2005年为话题作文,今年延续了最近三年新材料作考查模,但前两年的新料作文没有能有效的摆脱猜题押题、套作宿,2008年的“好奇”终于走了模式作文的阴影,走进了学生生活,让学生真正做到有话可说,2009年的作文题目确实“时尚”,分体现了新课程标准、考的“时代性”

(二)材料选择戴上金箍。前几年的作题目并不能真正考查出学生的真实水平,出现了量的余秋雨式散文和“经典”式的范文,不少考生前精心准备经典名,考场移花接木,一通吃天下。而2009年可不行,你没有真正的生活积累,没有敏锐而深思想,纵使“满腹经纶”,也难成

(三)审题难度空前加深。今年的考题体现了新课程标准“提高学生分析能力”的要求,在审题上设了不少的障。即使是两年的所谓“学院派”命题,大多数考生也能准确把握题目的内涵,分析其外,揣出深的人生寓意,2006—2008年的题目确实很的践行了“不在审题上难为学生”的诺言,生都降低了甚或放弃了审题训练,降低了思维辨析力的要,吃亏不小,导致今年出现了大量偏题作文,实属

(四)“美与丑、雅与俗、好与坏”一目了然。如果往年的作文试题选拔了一些“假宝玉”,那么今年作文试题正做到了“是假真了,是真假不了”,对纷繁复杂的社会现象作出准的审评判,如果没有良的审美情能作出错误的评判是无病呻吟,鱼目很难混珠,真正指引语文教学“培养学生自觉的审美意识和高尚的审美情”,“形成健康美好的情感和奋向上的人生态

(五)生活气息、时代气息浓郁。头两的命题有些学院味,2006年的“人路”沉稳得有些滞,2007年足以让学生插上想象的膀自由驰骋,但题却过于泛,出现了不套作与宿构文章,近两年的作文题在生活化、时代化方面日趋成熟。2008年的“好奇心”激青年一代

索未来世界的好奇心,2009年的作文题更洋着浓郁生活气息、时代气息,富有积极的社意义。“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的教与学的模式宣告破

(六)价值导向更趋明朗。江苏作为一个文化省,非常注重社会价值、正确的伦道德观对生的影,但前三年的命形式可谓是一种价值观的灌输,近两年在潜默化引导学生要有确的人生、世界观、价值观,要能准确评判美与丑、是与非、善与恶。仅用两年的时间就完成了由成人“预设”道教育到帮助学生“生成”价观的导向性

二.作

尽管今年的江苏作文试题进的步伐迈得快了点儿,邓爷不是说“改革的步子要跨得大一点,快一点”,么我们的文教学又有何理由踯躅不前呢?今后的作文教不妨从以下几个方面着

(一)走进新时代,入新鲜血液,传播时代信息。“文章合为时而著,歌诗为事而作”。我们必须让学生走进生活,走进社会,囿于校园内闭门造车只能无病呻吟。有曾经把教师比作一桶水,把学比作一杯水,那么教师这桶水必须是新鲜的,学生这杯水才会有生机,有活力。所以教师必解放思想,纯粹的识教育中走出来,入生活,把握时代的命脉,提自身内涵。同时解放学生,指导学生用心灵去观察、解、悟、化时代的最强音,去准确分析评判自己生存的环境,生存的态,养健康的生意识,触动心灵的火花,激发创作愿望,在孩子章里刻录下时代真底

(二)作文教学必须与文化教育相融合。作文教学能脱离文化母体而独立存在,只有让我的学生去领中华五年的璀璨文化,体古今中外各种文化的乐趣,才能感悟生命,感受个成长乐趣。也只有这样,才能“开国学”,我们的作教学才能充满乐趣,富有活力,不至枯无味,才能从真正意义上切实提高学生的语文素养,培养思维的宽度和深度,写出立深、情感真的

(三)作文教学必须生活化、社会化。作文素不是讲台讲出来的,是在社会生中生长出的。学不能与活脱脱的活剥离,院墙之内只能培养机械僵化的无生的庸。只有生活才激活灵,触动心弦,产生神共振的材料,积淀些小日子里的大智慧,大时代里的小感情。写自己熟悉的生活,文章才能不落俗套,体现时精神与人文

(四)发挥作文教学的教育功能,培养良好的审美情趣,化思辨能力。有人说“文如其人,文品关乎人”,“每一话都有一心灵”。我说“文章灵魂的独白”。所以仅从形式上释放学生还远远不够,必指导他在与与体验生活同时学会正析生活、内化生活,锻个人品质。这样,我们的学生才能写出有思深度有价值有文化内涵的文质兼美的好文章。 刘翠华,语文教师,现居江如皋。本文编校:

转载请注明出处范文大全网 » 走进新时代作文