关于时事新闻的作文

作者: 亖呉?盀
来源: 数月亮
2019-05-30

在今天我看了一个新，是马西亚的飞机在飞的过程中突然失

今天事的时候就看一下新闻，不看不知道看吓一跳，各个媒体都在问这个飞机为什么会突然失踪，我有点郁闷，看见了标是‘马航飞机一夜之间不在了’，恩！什么时候不见的啊，也太诡了，我平静的心一下子就激动了起来，继续，我看见他们说是飞机的油烧干了，导致坠机，还有说是被挟持了，们调查看见了马航上有两名持有假护照，因此，他们才有这种的可能性，是，飞机如果是没油了才坠机的，对我而言这根本不可能，你看，如果它是这种情况，在坠机的时候有的是时间求救信号，可是的驾驶员有发，所以，从我的角看，根不可能。我觉得被挟持能性比较多，都说了飞机上有两名持有假护照，他有能是恐怖分子，有些人会觉得他们有护照才整的假护照，错，如果是没有护照，为什么不可以去办一个护照，而且，国准用假护照吗？所以这种判断是错的，我还听我的同学说，可是空中解体（体的意思是脱离道），如果是空解体，那飞机早就爆炸，因为它会在其他轨道中与其它飞机撞上，飞机爆炸的音那可是惊天动地啊，这架机才离开马来西亚42分钟，觉得马来西亚人会听不见吗？所这种可能性也是很

现在飞机已经失踪将近100个小时了，也还没找到，这就是我从电视上看来的新

关于时事新闻作文二：时事新闻（680

马上要上课了，我的同桌慌慌张张地跑进教室，他面如色，站在讲台上，结巴地：“特……特……特大消息，男……男厕所有……有一颗血淋淋的头！”说完到座

我们班立刻炸了窝，大家七嘴八舌议论纷纷，有的说不是僵尸头啊，有的没晚有老师被害，有的说搞不好有鬼呀……这上课铃响了，老师进了，我们只好偃旗

可是，我相信，这节没人能真正地听进去。人在曹营心在汉

老师在黑板上写字的时候，我同桌给写一张纸条：下后让咱们班“贼大胆”打头阵，们男生跟着看究竟。我点

老提问问题了：“张子悦，读第二段。”教室里一阵沉默，张子悦根本不知道讲到哪里了，低着头。“同桌告诉他。”老师看看我。“第二段，第二段……”我也没听去，不道是里。“你们今怎么了？”老师生气地看着全班。“老师，男厕所有一颗人头！张子悦看到的。”“大胆”喊了一声。“张子悦，是真的吗？”“我亲眼见，还是血淋淋的，当时快把我

老师也无心讲课了，还好下课铃响起，老师说：“们男生一块儿进去看看，到底怎们回事，我和学校汇

“大胆”冲在前面，我们一帮男生推推搡搡在后面跟着，可是快到厕所口的时候，“贼大胆”也怵头了，犹犹豫豫不敢去。这时，后面的同学使劲一推，我们被推进厕去了。然是颗头，长头的！我又被吓得往外窜。还是“贼大胆”厉害，他说：“再走近点看看。”走到近，贼大胆大笑起来，里是什么人头，是一个布头儿，布条就像人的长发，其中还有不

真相大白，大家如释重负，跑回教室，都来给张子悦起哄，张子悦不好意思地笑

关于时事新闻的作文三：闻点评：儿发育障碍母亲陪读10多年（1111

小越朋是个与众不同的孩子，7岁才会说话的他，失去了很欢乐和友谊，但他是幸的，因他拥有一位伟大的母亲，她辞去了工作，陪儿上4载，只为小越朋能拥有同龄孩子一样人生

谁不知道7岁前的小越朋生活在怎样的世界里，7岁以前，无论家人如何教育引导，小越朋就是不会说话，对外界事物很少有反应，她带着儿子跑遍了长春市内各大医，医生小越没有力，谷丽信，因每当听到他最爱吃的虾条包装袋哗啦哗啦响的时候，小越朋都会以最快的速冲过来。样，谷丽不地带儿子求医，6岁那，孩子确诊为“广泛性发育碍、孤独症

医生的结论并没有将谷丽吓倒，也有令她放弃对孩的希望，她开始根据医生提的训练方法，点点训练

转眼小越朋到了上学的年龄，但是因为小越朋欠缺语言表达能力，没有一学校愿意接收他。有人劝说和丈把子送进育智学校，但他们坚信自己的孩子不是弱智，他们希小越朋其他孩子一样去上学，其孩子一样拥快乐

于她带着小越朋一所所学校试，然而遭到的却是一次次拒绝，一次心灰意冷的她搂着越朋边哭边说：“孩子，和妈妈一死吧。”没想到小越朋平生第一次说出了那么长、那么完的一话：“妈妈，我没活够。”就是这句话，让谷丽下决心一定要给小越朋一个完整的人生。于是本来事会计工谷丽辞去了作，专心在家教小越朋话，后，通过好心人帮忙，越朋终于走

在春市第四十五中学分校的一间教室内，最后一排的双人桌格外显眼，这就是母-子俩的座位。在他上小学六年级的时候，妈妈陪他一起进了教室，上初中三年，他只有唯一的一个同桌，那就是妈妈。每天他和妈妈6点50分之前到，每，妈都认真地做着记，不遗老师讲的每个知识点。对于腰部患病的她来，每天坐在课堂里需要完强的毅力，她时常是忍着病痛着小越朋听。班主任张老师，“虽她是特殊的学生，虽然她身不好，但却从来没有要求过特殊的待，把自己当成班

每天吃完晚饭后，都是母-子俩的学习时间，这个习惯已经坚持了10多年，从小越朋上幼儿园起就从没间过。说学，其实是妈妈在为越朋补习，谷丽把每天的课程内容一点点解给听，为了让他学会一道学题，甚至要反教他

同学们都说，在班级里越朋愿意帮助别人，经常帮同抬水，而且做值日别。同样，大家也都很喜欢这个“妈妈同学”，遇见什么困难或者有事，都愿意找她

班主任张老师在提到小越朋时也是赞不绝口，在这个班级里大家从没有把他特殊化，班级跳绳也都没有因为他会影响成绩而不让他参加。越朋和妈妈力学的精神感染了不少学，对同学们触动

关于时事新闻在政治哲学中的适用性.doc

关于时事新闻在政治哲中的适用时事新闻在政治哲学中的适用性如下

一、时事政治在教学中的作

如何美地把时事政治融入政治课堂教学中,务必要有定技巧,它是政治课堂教学的需要,能激发学生学习兴趣,提高学习效率。具体说来.有以下作用:1.发学的学习兴趣。传统的教学模式极易压制学生的新能力和实践能力,只有把时事政治引课堂来,才会使学生对哲学政治课产生厌烦情绪,才能使学生从枯无味课堂中解除出来,对哲学政治课产生兴趣,提高哲学政治课堂教的效率。2.激发学生国主义热情。中专生大都处于愤时,教师在教学时正确用时事,刺激学生的各种感觉,能有效地激发生的爱热情,立正确的人生观。例如,钓鱼岛事件、神十的发射等事件,都能激发学生的爱国热情,培养他们的爱国义观念。3.提生处理问题的能。时事闻具有时效和实性。学生对时闻进行分析,提出自己的处理意时,会提自己处理问题的能力。虽然这些事不是学生亲身经历过的,但是他们的大脑中已具备一定的思维观,具有定的辨能力,能感觉到事正确与否。所以学在体会、分析及处理情的过程中。只要是细细地体会,就能从中得到启发,增长自己的社会阅历,对将来的为处事、处理公共务的能力有极大的帮助。如果师将时事进透彻解析,然后渗透给学生,还能提高学解决际问题的能力。4.有针对性。在现在中专中,很多思想政治教无法适应教学的需要,内容太老化,太抽象了,有和社会、世时事结合起来。不教师认识到了这一点,就连学生也此共识。我们只有在教学时把老化的、抽的教学内容和具体的事件联系起来,才能学生的学习热情吸到课堂教学当中,这有助于提学学习思想道德课的积

二、如何搜集时事新闻资

时资源可以通过各种通途来搜集,它们通常通过报纸、电视、广播电台、络等载体现。形式也多种多样,如:有静态的文本、像材,有动态的视频素材。其内容有民生、政治运动等内容。开时事资源,首先是要认真阅读这些资,然后再根据所需再有选择性地去搜集、筛选和整理它们,最后再把它们贯彻到教当中去。1.时新闻资料的途径(1)文本资料。以报刊杂志、上等方获取。例如可以通过《参考消息》、《半月谈》、《人民日报》等报刊杂志剪切,也可从新华、中华军事、腾讯等站下载使用。(2)图象资料。此类方面的资料主是站里下载。例如,去的鱼岛件,我就是从官站中下载相关的图片资。利用这些资料对学生进行爱国主义思想教育。(3)频资料。络技术的高速展,为视频

下载供了很大帮助。方便教师可以通过多种途径获取。可以从电视节目(如中央电视台的新闻播节目)、录像片中获,也可以直接从上下载。2.时事新闻资料的整理归类方法(1)按教学目标和教学内容归类。时事闻归类对教提高了一定的要,要求教师教材中的内容要做到胸中有数,对每一个细小的知识也不能漏过。只要这样才能按照相应的学目标和教学内容类整理素材。后在每资料包中再按照下:——节——框题——知识点的树形组织结构图建立资料库。(2)按照专题归类。对时事新闻整合时,可以制定专门的时事题。也就是说,把某个重专题形一个时事专题包。如神十时事专题包、南亚览会时事包、海峡坛时事包以及中非时包等。专题归类整理材时可以按照如下组织结构图建立资料

三、时材料在教学中的融入教要鼓励学生多看时事新,掌握新态,剖析问题的实质,然后与课堂内容完美结合。此外,书本上的一些知识点对于某些学生来说理解相对较难.或者课本内容能与俱进,观点落后。在这种情况下,教师就要大胆引人有服力和吸引力的新鲜事物,与材内容形成补,这能有效激发学生学习的热情。但是,教师在教学时如对时事材料引用当,对学不但不能起着好的作用,反而会起着不良的影响。所以,教师在运用事料时要注意下列事项。1.教材内容相符。引用时事进行教学,目的一,就是要让学生能更理解教材中的教学内容,所选的时事定要和教学内相符,才促进课堂学朝着有效的方向发展。如果所选的时事与教学内容大相径庭,非但能完成教学任务,还会带来负教学的后果。2.注意时效性。时事闻,一定要是最近发生,只要这,能吸引学的习兴趣。教材的编相固定,无法与时事同步.学生很难产浓厚的兴趣,有选取时事,才使学生对教学内容兴趣。3.要和生活密切相关。和生日常相关的时事,才能使学生产生亲近感,学起来有兴趣,同时有利于教师讲解。4.关注热点话。当今青年对信息化常敏感,反应非常快。只有选择流行的话题,才很好地吸引学生的注意力,提高学习质量。教师无需回敏感问题,而应适当引用敏感的时事,投学生之所好,能使你的课堂有生机,更有活力。5.从众原则。材料的选择大众化,它只起辅助作用,并不能驾于教材之上。还要考虑的接能力。总之,选择料时要深思熟虑。因为思想政治教学内的抽象性,使很多学生对此门课兴趣不大,所以,作一名政治教师,我们应该采取理论和实际结合的教学方法。我国近代着名教育家陶行知提了活即教育的思想,指出教育不能脱离生活,须与生活相联系,甚至须与生活打成一片。所以,教师学应把抽象的教材内容和体的

联系起来组织教学内容,在进行教学之前,先设计好形式多样的教情境,把学生的学习兴趣动起,激发他们去主动地通过情感体验这些教学内容和情境,活动程中,他们对理论知的认识和理解更透

四、如何用好新闻资源进行教

思政治课的特点如何利用新闻资源提出了很多要求,那么在思想政治课教学中如何利用好新闻资源呢?总结教学经验,我得出以下几种使用时事新闻资的方式和方法。1.情趣式。此教情境中,我们要从多角度,激发学生思维能力以及求知欲,从而激发他们的学习思想治课兴趣。2.证说明式。在对某一时事进行论证时,要提示学生,不能使论证过程抽化,要避免使其陷于枯燥无味的状态,要用充分的事实来佐证它,使其它同学能理和接受。3.时事述评式。教师在授课时,以把该时间生的事件引用到课堂来,引学生运用所学思想政基本知识和原理对这一时事事件进行深入地剖析。4.案例教学式。师提出一个教学案例,放手让生以小组的形式去进行分析,理解及处理。学生在分析的过程中应凭借已的知识、经验、能力,通过对例的分析推导探究,从而发知和原理。5.究性学习式。此习式和案例学方式相同之处在于,是以小组为单位。同之处在于,在教师的指导下,学生可主搜集、筛选时事资料,过整理、归纳和推理以解决出的问题,重点在于研究,可提出自己不同的见

五、结语

们在教学时,要用心地去教,要有目的地去积累整理各种新闻资源,充分利用这些资源来为教学服务,激发学生的学兴趣,使自己的课堂教学更有活力,从而使思想治课成深受生爱和欢迎课程。们要不断学习先进的教育教学观,研究教材,总结成功与失败之处,以生成多、更好活多变的、够调动学生学习兴趣的式和方法,充分发挥其在思想治课教学中

上文是时事新闻在政治哲学中的适

关于大学生对时事新闻关注度的调查报告

序号:

编码:

20XX年“鼎杯”课外学术科技作品竞

作品申报书

作品名称:关大学生对

——以XX大学为个案研

院系名称:

申报者姓

,集体名称,:

类别,

? 自然科学类学术论

? 哲学社会学类社会调查报告和学术论

? 科技发明制作A

? 科技发明制作B

B2(申报作品情况

(哲学社会科

说明:1(必须由申报者本人填写,

2(本部分中的管理部门签章视为对报者所填内容确认。作品全称关于大学对时事新闻关度的调查

作品所属

, CE ,A哲学 B经济 C会 D法律 E教育 F管领

撰写目的,

1、了解我校大学对时事新闻的关注情况,以及我校

生关注时事的方式途径。

2、收集我校大学关于我校开展的时事政策教育的相

议,并向学校的相部门反映,呼吁校方能够在硬件上给大

了解时事提供平台。

3、通过此次调查,吁在校学生多关注时事新闻,树立作品

主人翁意识,提高身的公民素质和社会责任感。的目

撰写的基本思路,

基本思路

从当今世界格局正发生着翻天覆地的变化以及我国将

临严峻考验的现实景出发,并联系当代大学生的社会责任

负的历史使命,提当代大学生关注时事新闻的重要性和现

义。

通过对发放的调查卷和访谈内容的的分析得出大学生

事新闻的关注情况相关结论,并联系我校大学生和学校的

情况进行分析,最后提出相应解决方

本报告采用随机发放卷的方进行问卷调查,针对的是全作品

校本科生。为保证问卷

的审查,筛选。撰写报时,采由现象到本质逐步深入的分析进性

研究方法,深入、细致探究了校大学生对时事新闻的关注情特之

况。

大学生是未来社会主人,肩负着实现中华民族伟大复

历史使命。因此大生的素质和能力在很大程度上决定着国

发展。当代大学生了要具备扎实的理论知识外还应该深入

解当前国家的发展状,日后国的发展趋势以及国内外的态作品

势。因此关注时事新闻,并能深了解,能够做出正确的价值判际应

断,是时代对大学生提的重要求。撰写本报告的目的就在于值和

呼吁在校大学生以及校能够深刻识这一点,大家齐心协力,指导意

实实在在的在学校成一种关注时事的文化氛围。我们将会

反映我校同学的想和建议,并向校方提出一些有价值的建

希望校方能够加以视,采取措施进一步提高我校大学生对

时事的关注度。

作

品

无

摘

要

作品在何时、何

地、何种机构举行的会

无

报刊上发表登载、所获奖励及评定

请提供

对于理

解、审

查、评价

所申报作

本报告中的资料大部分于问卷查,整个报告也是基于问卷调品～

查的结果展开分析的,中对校的建议大部分是本校大学生提参考

出我们组织语言后提出,反映是本校大学生的真实想法。的现

比数据及

作品中资

料来源的

检索目录

?走访 ?问

个别交谈 ?亲实践 ?会议 ?图片、照调查方

片 ?书报

?件 ?集体组织 ?自发 ?其它主要调查省,市, 县,区, 乡,镇, 村位调,街, 单位邮编姓

部门签章年月日

一、前言............................................................................................. 1 ,一,、问题的提出 ....................................................................... 1 ,二,、调

,三,、调查方法与研究思路 ........................................................ 2

,四,、调查的创新性与局限性 .................................................... 3

二、调结果与分析 .......................................................................... 4 三、我们的建议 ............................................................................... 11 附录 I ................................................................................................ 15 附录 II ............................................................................................... 18 附

关于大学生对时事新闻关注度的调查报

—— 以XX大学为个案研

一、前言

,一,、问题的提

当代学生作为祖国未来的建设者,对社会时事政治的关注情况到底如何呢,随着生活平的提高、教学硬件施的完善,大学生学之余把时间都花在哪了呢,目前,很多高校的大学生对时政一半解,他们不是一味研读本就是沉于网络或者跟着自己的恋人整天漫步校园,对社会时政没有较为深入的了解。根搜狐网的一份调资料,大对时事关注程度,男生于生,低年级高高年级,能够坚持读报的同学们寥可数。在当今如此优越舒适生活学习环境下,很多大学生就这样过着悠闲的日子,因此,他们就没有更多时间对时事有更深的考,也就没有了个人的意识强烈的历史责感。正是出于对这种情的担忧引起了我对于“大学生对时事新闻关注度”的调兴趣,并以XX大学个案进行调

,二,、调查的目的和意

本次调查的目的主有三个方面,第一,了解XX大学学

时新闻的关注情况,以及XX大学学生关注时事的方式途径。第二,收集XX大学学生关于XX大学开展的事政策教育的相关建议,并向学校的相关部反映,吁校能在硬件上大学了解时事提供平台,并能够教育引导大学生关注时事。第三,通过此调查,呼在校大学生关注时事新闻,树立人翁意,提高自身的公民质和社会

本调查的意义在于,一方面引起XX大学学生对时事的关注,树立主人翁的意识,提自身的公民素质和社会责任感,另方面望起方对大学生关于时事政治教育的重视,希望在学校和学生的共同努力让XX学成为一所与时俱进的高等府。 ,三,、调查法与研

调查方法,

1、采用随机发放调查问卷的方式进行调查。由于XX大学分南北两区,理工类学生中区,而文史类学生集中于北区,所以我们采用分区机发放的方式发放问卷,保证问卷发放合理

2、采用非结构性访谈的调查方法。我们通有针对性选取访象,教师+学生,对受访者进行了较深入的谈话以作重要的研究资

研究思路,

1、从当今世界格局正在发生着翻天覆地的变化以及我国将面临严峻考验的现实背出,并联系当代大学生的社会责任和肩负的历史使命,出当代大学生关注时事闻的重要性和实意

2、通过对发放的调查问卷的分析以及访谈法的访谈记录的分析得出XX大学学生对时事新闻的关情的关结论,并联系XX大学学生和学校的相关情况进行分析,最后出相关解决方案。 ,四,、调查的创性与

调查的创新性,

本告的特点在于我们将研究的范围确定在XX大学。众所周知,我们XX大学是一所具有优良革命传统的合性大学,与众不同的历史以及特殊的地位置使校较于他大学更具有特性,极具政治意味的校园文化和相对闭塞的地理位置之间的矛盾使我校大学对时事政治关注情况难以捉摸,也是吸我们小组研究这课题的重

研究的局限性,

第一,调查方法的局限性,问卷调查的问题设置困难,某些题由于语言表达的问,查者产生理解上的偏差,影响到调查质量,问卷查的填写是由被调查对单独进行的,少交

通,被调查者可能不积极配合,影响到调查的质量。其次,访谈法样本选取较少,不容易正确反问题,法控制被受访者的种种影响,如角色特点、表情态度、交往式等,被受访者对某个问的偏会影响信的真

第二,调查人员知识储备与分析能力的局限性,我们是理工科学生,在数据处理方面可能会有一势,但在对数据反映的问题的分析上,我们所掌握的知便是襟见肘,所以我们作品难免会出一些

第,调查样本的局限性。由于时间紧迫,我们无法发放更多的问卷进行更加全面的抽样调查,这可能使调查果不具有广泛的代表性。而且设计问卷时考到大四同学忙考研和就,可没有时间参加这次调查,所以并未在问卷中设计询问年级的的问题,以本报告能反映由于级差异引起对时事关度的影情况,这也算是本调查的一

二、调查结果与分

此次调查得到的结论及具体分析如下,

第一,针对我校大学生对时事关注频率的调查可知:在所发的435份问卷中,有36%同学偶尔会关注时事,有34%的同学在有大事时关注,而每天都关注的有24%,由可见

学对时事新闻的关注频率挺高。对于经常关注时事新闻的同学,有一半以上表示只是简单的了解新闻事件的时间、地点和人物,并不深入了解。出现此类现象的因在于学并未成一种深关注时的习惯。而且在校园内,校方虽然提倡关注时事新闻,但是更加强调课学习的性,因此淡了对大学生的政治教育,未能引大学生养成深入关时事的良

第二,我校大学生对不同种类新闻关注情况的调查结果可知,关注时事政治的同学所占比例最,为62%,而无论文理,生对休闲娱乐的新闻的关度超过43%,男生关注军事外交类新闻的超过52%。这种现象可能与以下因有关,兴趣素、学科因素、性因素等。兴趣不同引起每个人对不同新闻关注程度也不相同。其次,学科的差异性使得大学生对新闻时事的关注度也不一样。大学生学专业在一定上会影对不同新闻的关注度,史类专业虽然与社会系紧密,但是相比于理工科学生就业比较困,因此文科学生的就业压力更大,这在一程度上会促使文科学生去关注新闻时事,而且相对于理工科学生,他们思维更加活跃,专业的学习也使他们对社会问的认识更加深入,专业带时间的影容易使他们形成关时事的习惯。在历史上参与政的主要对象是男性,性则基本不被允许参与治,这种观念的存在疏了女性对时事的关注程度,因相比于政治气

的时事新闻,绝大多数的女生更偏爱于近生活带有娱乐质的新闻信息,即使是了解时政消,她们也很少更深入的了

第三,针对我校大学生解时事热点途径的调查知,在关注时事新闻的各种途径中,网络占很大比重,占80%甚至更多,而校园媒体广播,报纸等所占比例大概都在35%左右,而且女生对校园媒和纸广的使用率要高于男生。而参加学校的相关动的比例则各有不同,文史理工男女的相差比较大。之以出现以上现象,主要原因是了解时事的统媒介不多,就我设置的报刊栏而言,本来是我们了时事的一个要途径,但却过于集中在某个地方,缺乏有效合理的管理。校园媒体呈现的新是经过筛选编辑的,内容不广泛,且是在固间推出,不播。另外,新兴媒体,QQ、微信,快捷的传播优势决定其道时政信息“肤浅化”。时政信息从新闻定义来说属于度道的新闻题材,需要信息发布方特别新闻媒对其进行相应的解读。然而,由于网络快速的传播特点,大部分时政息的解读程不深,即使受到很多大学生的关,也只能被一扫而过。虽然借助络学生对时政信息关注程度有了很提,但大部分学生只是被动的了解时事,在对信息的理解上仍停在一个很低的层面。其次除了学校的件设施还与学生个人的经济因有关,经济因素决定着大学生对播媒介的选择,大学校园里的新兴媒的拥有需要学生拥一

资金,而传统媒介则因客观环境的限制,使得大生在传播媒介资的有量上出现不均衡。这种不均衡性也直接致大学生对时政信拥有量的不均

第四,针对我校大学关注时事新闻目的的调查可知,有66%的同学为了解国际与国内形势而关注时事新闻。有57%的同学因兴趣而关注时事新闻。有22%的同学是为了提高己的学素养,10%的同学是专业要求。从客观上讲,国家和民族处于稳定的发展时期,会似乎很难找一个纽带把所有人紧联结在一起,部大学生对国家大事的关心找不切入点。但调查数据显示为了解国际与国内形势而关注时事新闻的同学所占比例不少,占到了66%,许这与最近几年出现的国点问题有很大关系,如牵全中国人民的钓鱼岛事等。同时这一现象更反映出了大学生对国家与族普遍强烈的责任识。对于小部分大生来讲,学生对时事的关注不能产生实际效用,因而失去了参与政治的积极性,而关心与自己切身利益相关事物。另外,一些同学也可是为对学习理论识感到乏味,可是在学习遇到了很多困难,或是本没有注意到理论实践的重要用,而对此学校方面没有采取一些比较有力的措来改变这一现状,兴许这部分大学生滋生了不关心时政的理的一个小小因

第五,针对我校大生对时事热点的态度调查结果可知,

有被查人群中,与朋友交谈的人数占65%和独自思考的人数占53%,网上评所占的比例也不小,有24%。而逢人和不予理睬的分别占8%和12%,所占比例相对较小。数据我们可以看出,许多生对时事点的态度还是比较认真的,通过与朋友交谈或认真的独立思考,有助于提高们对时事的理解,以及形成确的时事点。通过网评论达时事观点的学也占有较大比例。网上言论相自由,信息量大,同学们以多角度的了解时事事件,充分表达自己的观点,这也许是吸引他们的地方,这也体现出他们积性。然而,对时事理睬的生占到了调查人数的十分之一,他也许觉得时事与身无关,也许认为时事很无聊,不管么说,这也是值得我注意的问

第,针对我校大学生关注时事新闻的程度调查可知,对于关注新闻时事的大学生,选择大致了解新闻的,地点和人物的人数最多,占40%左右,其次选择根据事件的重性而定,占23%左右,而选择看标题即可和深入了解的人最少,分别占20%和17%。由数们可知,虽然对新闻事深入了解的学不多,但大多数学生对时事的关注度还是比较观的。之所以出现大部分大学生只是有选择性了解或大致了解闻时事的情况,认为一方面是由学生时间和精力限,限制了他们时事的深入解,另一方面则是因为大学生自知识和阅历的局性。同

反映了大学生缺

第七,针对阻碍我校大学生对时事关注的限制因素调查可知,在所有被调查人群中,选项所占比例大体相,其中学业问题和事闻本身枯燥乏味问题所占比例较大,均占37%,而匮乏媒和渠道次之,占32%,比较之下觉和自己没关系的和觉得报道不真实的最少,分别只占26%和24%。由此,们可以看出许大学生把力放在学问题上,繁重学任务和对考试绩的高度追求,加之现在许多时事闻有点枯燥,使我校大学对时事的关注受到限制,而这些也是影响大学生关注时事新闻不可忽略的因素一。其次,渠道和的匮乏,导致一些学能及时解到时事热点,降低了他们的关注热情。当然,一些媒不负责任的虚假报道和学生本身不愿关时事的因素导致了他们时事的冷

第,针对我校大学生对时事课程的看法调查可知,我们发现在四种大学生群体中,有50%的学觉得开设这些课程是有必要的,体现出部分学生对热点问的关注。从侧面讲,与时事新闻有关的课程帮助同学们掌握正确析形势的立,观方法,这些还是得到多数同学肯定。但是我们也发现,仍有32%的同学得无所谓和18%的同学更是觉得没必要,他们可能是为理论知识乏味,也可能学习遇到了很多困难,也可能是师的上课式为他们所不能接受,抑或他们根本就没有意到理

实践的重要作用。

第,针对我校大学生对时事相关课程满意度的调查可知,在四种大学生群体中,仅仅有14%的学生对感到非常满意,另有31%的学生感到满意,这学生通过学习不断提自己对时事的关注,加强自己辨别是非的能力。然而43%的学生感到般,更有12%的学生到很不意。这让我们不不反思原。也许这些学生在很大程度上是因为对课程的价值惑和迷惘。在调查中,有些同学表示,课程内容和自己的学习活相距甚远,觉到这样的课程的发有什么好和价值。也可能是多学生没意到这些课程的重要性,或者说校的教学方式不为们所接

第十, 针对学校在学生对时事的关注度方面提高的调查可知,对在校大学生来说,学校一些设施也是获时新闻的渠道。有调查结果得,建议学校开放一些费计算机网络的同占58%左右,说明大家对计算机的接受承受度还是相对较高的,而选学校费发放报纸占43%,其他项的选择人数都不多,都占30%左右。学校环境是一个开放的系统, 作为一微观社会环境, 它与社会大环境经常进行着物质、能量和信的交流。各种社息都能及时传人, 而给学生的理健康带来种种不的影响。在次调查中,我们发现建议学校放一些免费时事报的大学

在哪个学生群体中所占比例都比较高,而希望学校开放些免费计算机网络的学展一些时事新闻的相关讲座的学生也不少。也不少学生期望通过其途径来获得事新

第十, 针对我校大学生对新闻自由的看法调查可知,只有11%的学生认我们的新闻自由十分足够,而53%的生为新闻自由度不足。还有少部分学生认为严重不足。足的新闻自由可以帮助大生能够及掌握时事最新动态,了解事情真相,从而增加大学生对时事新闻的兴趣。闻报道不全不,容易给学生带许多消极的影,他们失去对时的兴趣,或者产生偏见。从这一现象可以看出,我国社会闻自由有待改进,社会很多事被“和谐”,让许多大学生感到不能了解情真相,从而影了学生对时事的关注。是过的新闻自由也不可取的,一些不良新闻信息容易心理发展不成熟、求知欲强的学生生影响,使他们辨别非能力变

三、我们的建议

从调查的结论中可以看出大学生对时事新闻关注的度和程度虽然因为性别学科素会存在差异,但总体上都较低,针对这一普遍问题,我们学校和学生两个角出发,分别提出下建

学校方面,

1.学校要尝试改变应试教育的思维,优化大学教育的知识结构,减轻大学生课业负,要加强对大学生的政治教育。要极鼓各专的学生进行有关新闻时事的沟通与交流,适时引导并帮助他们正确性认识闻事件,从而帮助他们培博大政治胸怀和强的公民

2. 针对同学们对思想政治教育课兴趣不高的问题,学校要结合当代在校学生的心理点,优化思想政治教育的内容和结构,推师生的双向互动,帮助在校大学生树立正确的政治立场,培养严谨的政治思维,促使形成理性、独立和观分政治问题的能。课堂上,老师可以将最新的时事热点与形势政策教育密结合,做到形势政策教育的目的性,并通过与学生共探讨热点问题,而引导学生自用克思主义立场分析问题,认国际国内势发展变化的趋势,增强大生的民族意识和

3,我校大学生对校园媒体的作用给予了肯定,同时也希望更广泛的接触传统媒介,因此学校应进一步发展和完善校园体并加强对传统媒介的使用程度,与此同时学校应加强园网建。不管新媒体如发展,传统媒体权威的宣传效果在一段时间内仍然会发挥很大作用,要充分用传统的权威力。校可以每天在一定时间段通过校广播、电子屏幕播最新时事热

人比较大的地方比如,食堂、宿舍、教学楼、运动场等处的宣传栏张贴海报,学校也可以校报上增加时事热点模块或者创办新时热报。另外,在这个网络迅速发展的时代,可以充分利用网络资源,比如,学可以一个微博互动平台,为学生供一互相交流讨论事热点的

4. 时政信息与其他社会信息的最大区别就是其深度。学校可以通过开展比如开展学生之间的辩论、演讲、各种时政分析征文、时政知识竞赛方式来高生时政信息的深度挖掘。改变传统一味由老师传播对时政的分析,真正地将学生纳对时政的队伍中,提高学生参政议政的力,学生的政治素质有本质上

学生方面,

1.当代大学生作为中国未来社会的主人,肩负着中华民族伟大复兴的历史使命。因此我们学生要端正自己的态,正确的认识对时事政治关注的重要意义,为大学我应该此作为一学习务,通过关注时事来提升自己的思想高度,关注国家的政策变化,以一理性的来表达自的爱国热情,同时我们以充分利用自己的空余时来做有意

2.对时事政治的全面了解不单单有助我们扩展自己的识阅历还有利于培养大学生正确的值观和人生观,有助于我们

和活。因此在校大学生应该多抽出一些娱乐和消遣的时间去了解时事,通过对国家出台的各种政策了解,我们能够正确地熟知就业方向以及方面才需。们只有关注时事政治直面社会、参与社会、融入社会,思想的火花只有在理想与实的碰中产生,与社会的接触过程中以深化、提高,因此关注事我们

3.作为当代大学生,关注时事政治不仅是我们的权力更是我们的义务,对时事热点关兴趣比较大的同学可以向学校申请成立“时事点关协”等相关社团,通过这个平台不仅彼此可以相互交流思想,而且也能给大家造一个时事热点氛围,提高周围的他同的热情,带动大一起关

附录 I

亲爱的同学,

您好，

当大学生是国家未来发展的栋梁,祖国建设的重要支柱。在这信息化时代,大学生仅仅学习专业知是不够的。作为一个全面发展的大学生,得关心闻事,了解国际形势与国家政策,形成自己的见解。做一个有思想,有远见和关心国家运的接。为了了大学生对时事的关注,我展开这次调查,希您能认

真诚感谢您的合作，

大学生对时事关注程

1. 您所在院系, , A.理工类 B.文史

2. 您的性别, , A.男 B.

3. 您经常关注时事新闻吗,

A.每天 B.有大时 C.偶尔 D.从

4.您经常关注哪类的闻,,

A.时事政治 B.财经报道 C.军事外交 D.休闲娱

E.国际热点 F.社会民生 G.其

5.您一般了解时

A.校园媒体 B.设免费的时事信息获取点,如广播,报

C.开展与时事闻相关的竞赛及施展活动,寓教于

D.关注时事靠自觉,不需要任何方

6.您关注时事

A.兴趣 B.为了增

D.了解国际与国

7.看到一个时事热点问后您持有怎

A.逢人必说 B.与朋友交谈 C.独自思

D.网上评

8.当您看到一则时事新闻时,您通常会, , A.看标题即可 B. 大致了解新闻时间、地、物 C. 根据时间的重要性而定 D.深入了解事件的背景及相关息 9.阻碍您关注时事的限制因素主是什

A.学习任务重,没有时间 B.匮乏介、渠 C.认为跟自己没太大关系,没必要 D.时新闻枯燥乏,没

E.媒体报道

10.您认为学校开《形势政策》等

A.有必要 B.无谓 C.不必

11.您对学校开展的时事政策等课程授课容是否满意,, A,非常满意 B.比较满意 C.一般 D.很不

12. 您认为学校在学生对事的关注度

A.学校图书馆报纸的更新度快些 B.学校多开展一些与时事新闻有关的讲

C.学校可发放一些免费的关时事报纸 D. 在校园的角落多增加

E.学校应该开

13.您认为在我

A.严重不足,闻自由受压制,公众知情权被剥

B.不足,社会很多事被“和谐”

C.足够,公通过新闻媒体足以了解真

D,十分足够,多的新闻自由会扰乱社会秩

附录 II

本次调查共发放问卷450份,回问卷435份,有效问卷427份,以下是对卷中各问题统计与分

大学生对时事关注程

3,您经常关注新闻吗,, ,

A,每天 B. 有大事时 C.偶尔 D.

2016浙江省考时事新闻：**关于文艺工作的基层情结

更多浙江公务员试真题 <点这里 2016浙江省考时事新闻:**关文艺工作的层情结="" 浙江省考时政热点作为浙江公务员考试、政法干警及其他各类考试共同所考察的="" 考,在申论、浙江考面试等考中占有很大的例,因此建议广大考生需注关="" 时政热点的积累。为方便各位考生在考间系统的复习浙江省考时热点以及与="">

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1988年 5,**到东,经广泛、深入的调研,他提出用文化建的方式改变贫穷的现状、传播“闽东之光”。在**的关心和推动下,展现闽东风土人情的视音乐片《山海交响》获奖数、家喻户。在福建期间,**还度重畲族文化的保护发展,着力打畲博物馆、畲族研究会和畲歌舞团等平台。他用心血汗水浇灌闽东化,继往开来,积极

从河北到福建,从基层到中南海,从与层作家的交往到文艺座谈会上发表讲话,习 **终对艺工怀有深挚的情感,始终与基层艺工作者休戚与共、

2014年 1月 12日,石家市作协副主席康志刚在其新浪博客上发表了**叙散文《忆大山》。此后,这段 30多年前深厚情谊,逐渐为

1982年,习平任河北省正县委副书时,结识了当地作家贾大山。两人一见故,在后的交往中如高山流水般相知相敬。《忆大山》一文中,有许多细节令人倍感温暖,如,**当年经常贾大山促膝谈,有时深门关了,他们就搭成人梯大铁上翻过。比如,贾大山是**正定第一个登门拜访的对象,在贾大山垂危时,**又专程前往正定,两人执手相望,留下了

贾大山是深深扎根于民之中的优秀作家,正如**评价:“他从来也没有把自己的命运与党和国家、人民的命割裂开。”“他更没忘一名的良知和责任。”习近平对贾大山的深情,体现出**对广大作家尊重、信任和爱护,以及对文艺

2013年 3月 19,**履新国家主席不久,在接受金砖家媒体联合采访时他表示“我爱好挺多,最大的爱好是读书。”检索可见,习平爱读书至少可溯到 1969年。当年 16岁的他在土高上,开始知青生涯,读书辍。老乡们记得,他“带一箱子书下

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40余年后,经是国家主席的习近,用亲身经历鼓励青年人多读书。他引经据典的话风,博通今的丰富涵养,都显示出层历练的印记,展出极具“文艺范儿”

多次讲话,推动文

在 2014年文艺座谈会上,中国作协主铁凝,中国剧协荣誉主席尚长荣,空政文工团一级剧阎肃,国美学院长许江,中国舞协誉主席赵汝蘅,海市作协副主席叶辛,国影协主席李雪健等文艺

会后,习**的讲话起了文艺工作者议。“讲得好了,说出了我们文艺工作者的心声”,“说得太时了,为我们创作指明了方向”,“对文工作中出现的问题说得太透彻了,为我们的工作点亮了一座灯塔”??与会的文艺工者纷表示。在讲话中,书记谈到最多的是民,说得最动情也是人民。“美猴王”六小龄童对十分激,“**讲话给我印象最深的,是反复提到‘人民’二字。我们文艺工作者就是要跟民心贴心、连心,跟人民有充分的情感交流。我要从自

据不完全统计,十八大以,**至少在 16次会议上强调基文化宣传的重要性。《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》指出,会主义文艺发必须“坚以人民中心的创作导向”,作本上要“为人民抒写、为人抒” ; 创作方法上要 “深入活、扎根人民” ; 创作重心上要“

正如马克思所说“人民历就是作家‘够资格’和‘不够资格’唯一的判断者。” “文学什么时候与人民共呼吸、共命运,文学之树就会繁叶茂,什么时离开和违了人,文学之树就会枯萎零。”中国作协主席铁凝谈道,书关于文艺发展的系列讲话,文艺工作的发展指明了方向,必将推动

各地落实,呈现百

自 2014年文艺座谈会以来,各省市积极研究中央关于文艺展的指导性意见,许基层文艺位都取得了突

“习**的话非常振奋心。他多次强调在当今文化繁荣的时代背景,方向不能变,阵地不能丢,文艺要为广大人民服务。”北京市曲剧团团长孙东兴。 2012年来,北市曲剧团改制,始终将社会效放在位。改制两年多来,除了与北方胡同小学的合作,曲剧团还积极备老舍艺术剧院,扛好传承和发展中华民

厦门歌舞剧院副院贾朝晖认为,“习**的讲催人奋进。”特殊的地理位置和历史背景,让厦门文化有独特厚重思想内。厦门舞剧院目前正在策创排音乐剧《鼓浪》,期待让所有来鼓浪屿国际友人都能了解鼓浪屿,进

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“习**在讲中对文艺工的要求有高度,值得非遗传承人深思和学习。”浙江省“十竹斋木版水印技艺”非遗传承人魏立中指出,“中国的水印版画是在传承基础的创作型版画,具有无可比的东方风韵。仅靠 1∶ 1的复制呈是行通的,只有创新才是走向世界不法门。” 2015年,“十竹斋”完了在英国大英图书馆和湾佛光山美术馆的

2016年元旦前后,基层单位开展了多姿多彩的文艺活来辞旧迎新。重庆沙坪坝区百姓舞台欢唱“中国梦·巴渝风” ; 广南宁市民歌广场高歌“乡土深” ; 江苏宿迁举乡镇图书展迎接“书香新”??全国范围内都在积极落实文下乡的部署,形成了城乡基层群众

“文艺是铸造灵魂的,文艺工作者是灵魂的工程师。”**如是说。履职以来,**用他真挚深刻的文艺情结、高屋瓴的指导意对文艺工者春风雨、润物无声。在中的重视和关怀下,深耕地、植根于人民的中国文艺,一定会有繁花似锦的高原,一定

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