幼儿园小班安全知识小常识教案

幼儿

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关

摘 要:《小班健康活动:泳去》...、教师讲故事《游池里的故》。、了解一游泳过程中的自我保护法。 教师:丁丁在下水前做了么事,洋洋有没有做,后来发生了什么事,谁做的对, 教师... 相

活动目标:

1、知道在游泳活动中要注意安全。

2、

活动准备:

1、救生圈一只

2、布置区角活动材:游泳圈、救生衣、潜水镜等游泳器材。图片游泳圈、救

潜水镜、气球、凉鞋、气垫船、游泳帽等

活动过程

1、

教师:天真热呀，这是什么,在什么活动中可以用

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2、

3、

教:丁丁在下水前了什么事,洋洋有没有做,后来发生了什么事情,谁做

教:游泳池里的人多了，洋洋想去哪里游泳,为什么不能去郊外的小河里

教师:在游泳池，丁丁和洋洋又玩起了什么戏,救生员叔叔为什么制了他们的游戏,4、教在次将故事，让幼儿了解在游泳中注意安全

5、操作活动:游泳需要什么,

教:如果你想去泳，可是你不会游泳，你会请谁带你去,又会选择哪些

延活动:在益智区:让幼儿在游戏时进行“游泳需要什么”的操作活动

楼道安全要牢记

活动目的:

1、学习楼安全知识，懂得正确上下楼梯的重要

2、逐步养成上下梯靠右行走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全

活动准备:

1、小

2、同学

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下楼

活动过程:

一、故事引入

师给大家讲个事，听得仔细能明白道理的小朋友老师奖小

有一所学校，上晚自习时然停电，大家伙儿吵吵嚷嚷一脑儿往挤，后面的推前面的，结果把人给倒了，吵闹声把前面同学的救声给盖住了，后面同学一点儿也没发，继续往前挤，结果伤了好多

请大家

一、创设情景

、正确行走

1、争夺小红花

把幼儿分

在混情景之后，讨怎样走大伙才能都争取到小红花。从而明确来往行走靠

2、辩析正确行走方法

观

析中明白，行走应靠右、不拥挤。并纠正错误的走

3、学儿歌。

有关“走”这里还有一首儿歌，听老师读一读，看从

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中能明白什么。

教室里，轻轻走，

走廊上，慢慢走，

转弯口，减速走，

上下楼梯靠右走。

过学习使学明白“走路不能急”，然后自然引入上下

幼

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关词:活动 玩

摘 要:《大班动:小心火的安全》...发火灾时自救的方法。老师可提出:如果我们在火灾

相 关:

活动目的:

让小友从多种资料上来解火对人们带来的危害，让小朋友道不能随便玩火，懂得怎样

活动准备:

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1、准备些报纸和图片，以及火灾现场的录像

贝贝班安全常识教育教案

一、活动目的

1.引导孩子识别察、消防员、医护人员的职业装款式;分警车、消防车、急救车的外观特点;了警察、消防员和医护人员各自职业所从事的重要

2.帮助孩子记住警察、消防员、医护人这三种职业所对应的求电话，并告诉他们在到什么样的突发事件时应该拨打哪个电话

3.教孩子们认几个公共场所中经常能看到禁止、警示标识，告诉孩们标识指示的内容;帮孩子们从形制特点上对禁止标识和警示标识

二、活动准备

1.彩色图片 15副

2.电话模具 1个

三、活动过程

1.导入:先拿出警察抓捕“人”的图片展示给孩子们看，让们观察图中物的行为，猜猜他们是什人,在做么,让孩子们直观的看到警察抓“人”的场景，能够从中浅显地了解到警察责的一项重要内容——暴安良保平

2.提问:

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的彩图，向子们提问:是什么车,图上标注的电话号码是多

3.帮记忆:b组和c组片仍按照工作场景、特种车辆、救电话的顺序依次展示并加

附顺口溜:

a组:

b组:

c组:

借来帮助孩子们牢110、119、120这三个常用的应急呼救电话

4.拿出禁止、警示识图片各一组，讲解图示内容，并帮助孩子们加以

四、小结

爱的孩子们，我们的生活是美好的。有时候，一些突发的危险也会在我的边发生。今天们认识了一些常的禁、警示标，可以预防些危险的发生。但是当我们遇到坏人，发火灾、看到有重伤病员需要救助的时候，恰逢大人在身边，那??我们应该向谁助,怎样求助

通过这次全教育小课堂，我们是不是就知道了

幼儿

活动标:1、让幼了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的

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2、知道过马路时注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危

3、让幼儿学念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达

活动

2、儿歌《交通灯》

活动过:1、手指游戏，定幼儿情绪。”小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好

2、话，引入主题。 “小朋友们知道怎样过马路吗,过马路时应该注意些什

3、出示图片，提高儿兴趣。 “我们小班小朋太乖了，老师让你们以些图片好不好,不想看,小朋友们把小眼闭上，老师把小图 片请出来，3,2,1，好了，睁

“是什么呀,小朋们见过吗,小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见

4、引导幼儿认红绿灯”小班小朋友真棒，师来告诉小朋友，这个是绿灯，小朋友们跟爸爸妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口

5、导幼儿讨论 “

6、讲解

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危不险,所以小友们一定要知道怎看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟老师学了好不

“红灯停，绿灯行。”

7、引导幼认识斑马线”小朋友们，这又是什么呀,你们有没有见过”“小朋们张开小嘴巴跟老师念，过马路要走

8、引导幼儿学习儿歌 “今天中三班小朋友表现太了，老师你们一首儿好不好,每个小朋友要张开小嘴巴跟老师读了，师来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送

9、带幼儿读儿歌

10、延伸 “小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么

11、请小友跟图片红绿灯说再见，活动结束。

交通灯，会说话

黄灯说，请注意

红灯说，快停下

绿灯说，请走吧

牢记他们说的话

按照红黄绿行动

做个文明好娃娃。

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手指游戏

一

两

三

四

五个手

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幼儿园交通安全教案：《乘车小常识》

幼儿园

幼儿园

活动目标:

1、通学习乘

2、激幼儿主

3、在绘和游戏活动中验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通

活动准备:

教学图片、音乐《叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每

活动过程:

1

一、放音带领幼

——在

——朋友，刚我们一起开着我的小汽车来到了我们的课室,我们一起来说说我们的

——“校是什么

——“我们

二、教师出示教图片，与幼儿一起讨图片上的幼儿做得对不对,为什么,们怎样做才能成为一名文明小

(1)出图1:有个朋友在车上与其他小朋友大声吵闹，走来走

——教师:这样的小客能做文明小乘客吗,为什么,他该怎么

(2)

2

且把手伸出去。

——教师:这样的小客能做文明小乘客吗,为什么,他该怎么

(3)示图3:有小朋友在车上吃东西，而且把垃圾乱

——教师:这样的小客能做文明小乘客吗,为什么,他该怎么

我们在坐校车车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能图中的小朋那样不注意乘车全，不讲文礼貌。小友你下次乘车时，你会怎么做,请个小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班朋友用绘画的形式，表现己乘车的行

四、幼儿绘画，教师指导。

引导幼发挥想

3

发幼儿根据己的想

部分，丰富内容。

4

幼儿园安全教育教案《乘车小常识》

幼儿园

幼儿园安全教育教《乘车小常识》～大家知道么写了吗?下面是学优小为大家收集的关于幼儿安全教育教案《乘车小常识》～希望能够

【活动设想】

交通工是现代人社会生活中不可缺少的一个部分～这些交工具给我们的生活带来便利～也会给我们人身安带危。于是对幼儿行交通安全教育～成了一必要活动。为了让儿懂得遵守交通规的重要性～增强自我保护意识～所以我选择孩们生活中常见和亲身体验过的交通工具“公交车”设计本次活动～让幼儿了交通工具与我们每一个人生活的关系～懂乘车时应遵守交通

【活动目标】

1、通过学乘车小常识～增强幼儿的交通安全意

2、激发幼主动关心别人～愿意做一名文明小乘

3、在绘画和戏活动中体验交通安全重要性～从而自觉地遵守交通规则。结合区内的实际情况～选择乘坐安全性最

【活动准备】

教学片、音乐《叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每

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【活动过程】

(一)放音乐领幼儿玩“开汽车”的游戏～引出课

——在乐声中～幼儿与师一起开汽车进入游戏场地幼儿园安全教育教案《乘车小常

——“小朋～刚才我们一起开着们的小汽车来到了我们的活动室～那们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公

——“公交车是什么子的～和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不

——“

——“

(二)教师示教学图片～与幼儿一讨论图片上的幼儿做得对不对?为什?我们怎样做才能成为一名文明小

(1)出示图。“有个朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹～走来走去

师:这样的小客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎

(2)出示图“有小朋友把头伸到窗外东张西望～而且把手伸出

师:这样的小客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎

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(3)出示“有个小朋

师:这样的小客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎

(三)小结:

我们在乘公交车时都要做一个注意安全～讲文明、讲礼貌的小友～不能像图中的小朋那样不注意乘车安全～不讲明貌儿园安全教育案《乘车小常识》。小朋友下次车时～你会怎么呢?请个别小朋友述正确的乘车方法～除了做到正乘车～有～门时最好要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会朋友们带来很多安全隐患～们知道了吗?然后让全班小朋友用绘画的式～表现自己乘车的

(四)幼儿绘画～教师指导。

引导幼儿发挥象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法～大胆绘画～同时细心的添画细节部分～丰

【活动延伸】

1、展

2、在交安全模拟城～组织儿玩“文明小乘客”的模拟游戏儿园安全教育教案《乘车小

【活动反思】

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首先～我通提问～了解孩子们平时乘坐交车的经验～让幼儿说说他们在上看到什?公交车是什样子的?车里的前排座是留给谁坐的?还坐过哪些车?些车中哪种车乘坐安全舒适?鼓励孩子能大胆、积极说出自己经历和想

在看图讲述的过程中～孩子们都能积极讲述图中所发的事～并能确判断图中的小友的行为对不对～为什做得不对～这样做有哪些危险～从而了解正确

活动小结时～我请幼儿说自己乘坐公交车有没有注礼貌～守交通安全则～大部分小朋友能积极回答～有的幼儿还:“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便

在绘画的过程中部分幼儿都能将自己的想用绘画的方式表现出来～有些幼儿的画较空洞～没有画出具体的内容～还需要更多的启

通过这次动～我班幼儿对安乘车有了一定的认识和了解～知乘坐交通工具时应遵守的交

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幼儿园安全活动教案《乘车小常识》

活

活动目标：

1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的

2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一

3、在绘画和游戏活动体验交通安的重要性，从而自觉地遵守

教图片、音乐《叭叭叭、汽车开来》、A4白纸若干、油画

一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。

——在音乐声中，幼儿与教师一起开

——“小朋友，刚刚我们一开着我们的小汽来到了我们的课室，那你们有没有

——“公交车是什么样子的，和其他车

——“公交车前排座位是留给谁做的？

——“我们在乘车时需要注意什么呢？

二、教师出示教学图片，与幼一起讨论图片上的儿做得对不对？为什么？我们怎样

（1）出示图1：有个小朋友在公交上与其他小朋友大声吵闹，来走去的。 ——教师：这样的小乘客能

（2）出示图2：有个小朋友把头伸窗外东张西望，而且把伸出去。 ——教师：这样的小乘客能做

（3）出示图3：有个小朋友在公车上吃东西，而且把垃扔。 ——教师：这样的小乘客能做文

三、教师小结：

我在乘坐公交车时都要一个注意安全，讲文明、讲礼貌的友，不能像图中的小朋友那不注意乘车安，不讲文明礼貌。小朋你下次乘车时，你会怎么做？请个别小朋友讲述正确的乘方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现

四、幼儿绘画，教师指导。

引幼儿发挥想象把自己的想法出来。教师鼓励、启儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时

活动延伸：

1、展示幼儿作品，讲述作品内容。

2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘

活动反思：

首，我通过提问，解孩子们平乘坐公交车的经，让幼儿说说他们在车上看到什么？过哪路车？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的……，鼓励孩子们能大胆、积极说出自己

在图讲述的过程中，子们都能积讲述图中所发生的事，并能

行对不对，为什么做得不对，样做有哪些危险，从而

活小结时，我请幼说说自己乘坐公交车有注意礼貌，遵守交通安全守则，大分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：“以后我要主动老爷爷、老奶奶、还有行走不方便

在画的过程大部分幼儿都能将自的想法用绘画的方式表出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具

通这次活动，我班幼儿安全乘车有了一的认识和了解，知道乘坐交通

幼儿园中班安全教育教案：候车小常识

　　幼儿园中班安全教育教案：候车小常识

　　教师：屈老师

　　活动目标:

　　1、了解不同的交通工具行驶

　　2、知道候车时的注意事项

　　3、学习按照一定的顺序讲述图画内容

　　活动准备:

　　1、《候车小常识》挂图及幼儿用书

　　2、有关汽车、火车站、机场、码

　　活动过程:

　　1、拿出各种交通工及其停靠场所(

　　---------有没有到

　　---------为什么

　　---------在这些地方

　　---------火车是在什

　　---------轮船在

　　2、指导幼儿观察挂图或幼儿用《候车小常识》的画面,

　　----------你有

　　----------你知道等车时

　　----------在路边站等公交车时,不要拥挤打

　　----------去候车大等车,不要带气球或其他

　　----------自动扶梯进出候车时,要靠扶梯右边站立,把左边

　　----------要乱摸乱玩候车大厅

　　----------在大厅里等车时,

　　----------不要等候的地方扔垃圾,保

　　----------在火车地铁台等车时,不要站到黄色安全

　　3、请幼儿两两一组,互看图讲述候车小常,注意提醒幼儿按照一定顺序进行

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