考研英语二阅读和写作怎么复习的啊？

考研英语二写作复习小技巧

小作文写作技巧

小作文一般以书信居多，因此，在写作时要注意一下两点。

第一，既然是书信，一定要按照书信的格式写作。阅卷老师最先注意到的就是格式，其次才通过阅读看看内容是否符合要求。不注意格式，肯定被扣分。还不熟悉书信格式的同学赶紧多多练习。

第二，要仔细审题。这

个问题年年在强调，但是年年有人不注意，写作时往往会跑题。这样怎么能得高分?考试时时间很紧张，怎样快速审题?笔者建议大家首先要脑子里要迅速构建一副

写作场景，接下来要抓住关键词，然后围绕场景和关键词进行扩展。这一点不是说一说看一看就能掌握，需要同学们现在多做强化训练。

具体写作就按照题目要求一个点写一段，总共分三段。这样给人的印象是重点突出、条理清晰。下面就以2014年小作文为例，简单分析一下每一段怎么写。

称呼：Dear John,注意称呼中，所有实词首字母全部大写，Dear John后面的逗号不可丢，也不能写成冒号。

正文：

第一段：写作内容需涵盖两点：自我介绍，写信目的。文章开门见山就是自我介绍，用到了这样的表达：I am Li Ming who will go to

study in your university and live together with you in one department. 其中的“I am

…who…”这个句型来自于建议信的表达，放在这里也十分贴切。接下一句话表明了写信目的：Now I am writing this letter to tell

you some of my habits and ask you for some suggestions to adapt myself

there.

第二段：写作内容为习惯介绍以及寻求建议。首先，介绍自己的生活习惯，自己一般早上六点起床外出锻炼;周末一般在图书馆看书;其次，希望John就如何适应当地生活给自己一些建议。

第三段：写作内容表示期待，良好祝愿。用到了这样的表达：I am looking forward to seeing you soon and wish

everything goes well.

落款：Yours sincerely, 特别提醒sincerely后面逗号不能丢;

签名：Li Ming，特别注意Li Ming 后面一定不能出现句点。

大作文写作技巧

大作文写作近几年都是图表类作文。一般是给出1-2副图表，要求描述、分析原因和总结建议。其实也是三段式，每一段写一层意思即可。如果有两幅图，一般是进行对比，这就需要在写作中加入一些对比性的词语。

下面就为大家详解每一段怎么写，并附上一些常用词语和精彩句子。

第一段

第一段是作文关键，据说阅卷老师只看第一段，第一段也是最能体现水平的。同学们可以积累总结一些提套话，只需针对不同类型的图改变相应的对象即可。以下是一些可以套用的例句，仅供大家参考。

The table above clearly reflects the statistics of(对象)happening in a

Chinese city(地点).According to the table(表格，图用chart),in 2005【the traffic

accidents】in the Chinese city still failed to arouse concerns of both drivers

and pedestrians.From the information given in the above column chart,we can see

a striking contrast in【mobile-phone subions】between developing and developed

countries from 2000 to 2008.

During this period,there has been a dramatic increase from【0.4 to 4 billion

mobile phone subions】in developing countries,while(转折)that of developed

countries remained steady under 1 billion during the decade.

第二段

第二段是原因分析，针对图表所显示的现象、问题等给出自己的原因分析。事实上，这么多年下来，基本可以归结为教育、人口、经济等方面的原因。再加上连接过度的话语，第二段内容也可以写的很丰满。

原因具体可以分为两类：宏观上国家政策、经济发展、教育发展、收入提高、国家地位增强等;微观上主要体现为人们自身的原因，如人们意识提高/下降，空闲

时间多了，精力、金钱多了，人们自己的偏好等。通过多看范文可以提炼出适用的一些原因，每个分类下总结个5-6个原因即可。

同时，一定要注意连接词的运用，这是非常关键的。Firstly secondly finally不推荐，At the top of the

list，in addition，Last but not the least等就比较好。这些均在各种资料里有所涉及，复习时要注意多做积累和练习。

第三段

第三段基本全是套话，只需要平时记住常规的写作用语即可。一般也就不外乎好的继续表扬，坏的希望改善，不好不坏的会继续维持。下面这些表达句式希望大家能够熟记。

Taking into account what has been argued,we can come to the conclusion that

this established trend is positive积极的and therefore acceptable可接受的.And I am

firmly certain that this trend will continue in the years to come. In my point

of view…In order to……………,relevant laws and regulations must be established and

enforced to…………….Drastic measures should also be applied to ensure that…………

考研英语一作文和阅读应该怎么复习

英语的备考全程重点都是阅读。

不仅因为阅读占分最多，更重要的是，阅读好，别的都不会差。

在整个备考过程中，根据自己的能力，研涂宝小编认为选择的文章的难易程度可以不同，但都要保证每周一定的阅读量。

阅读材料可以直接选择一些权威辅导书或者选择和联考相关的经济、社会热点等主题的文章。

关注时事，增加背景知识也能提高阅读理解的水平。

阅读不在于逐字逐句理解，而要培养把握文章全局、看清脉络、理解重点语段的能力。

辅导班的很多老师也会传授很多做题技巧，掌握一定的方法，即使遇到一些生词和长难句，也能理解整体意思，不出现偏差。

阅读也是用来记忆词汇的最好途径。

对着词汇手册背单词效率低、效果差，大量不常用词汇费时费力。

通过阅读，可以高频率复习联考常用词汇，配合语境记忆，更容易记住，也更容易理解。

至于写作，系统梳理的时候就要注意积累老师整理高分写作词汇和词组，到冲刺阶段，构建自己的模板就可以了。

写作，在前期并不需要投入太多精力。

要想在备考这一段时间内，迅速提高语言文字能力、文学素养，这都是不可能完成的任务。

联考写作也不是考文学功底。

因此，要把重点放在结构，知道两篇作文考什么，要怎么写。

学习常规的结构和基本格式化语言。

而在平时阅读中适当收集一些好的句子作为储备，为文章增色。

在冲刺阶段，要就责任、毅力这些较为普遍适用的主题准备一些好的文章材料。

考研英语大作文？？？

考研英语大作文一般是看图写作，从一幅图分析含义及意义，所以只需要几个好的模板，根据题目套上去就行了。

题目反映的意义无非三种：积极，消极和中性。

我当时是背了清* 北* 启 航的模板，先准备属于自己的三个不同类型的模板，到时候根据题目自己分析一个写作方向，再结合模板，把内容填进模板就好了。

你不妨试试。

写文章主体时，句式要富于变化！不然文章没有亮点。

这样你能得到更好的效果。

考研该看什么书呢？

英语一考察的除了英语的基本语法、词汇知识之外，还考察你的逻辑推理能力和对西方国家人文社会的了解。

我是从六月份开始看单词的，每天一个单元，每天一个单元一直坚持到考研当天。

同时手机下一个百词斩或者扇贝单词，每天保证150~200的单词量。

过了词汇关，就要专攻阅读关，开始刷真题。

今年的英语试卷没有一处看不懂的，80分。

之所以这么低是因为作文写炸了……，这里提醒大家到了11月份抓紧准备英语作文，千万别重蹈覆辙在阅读方面，如何定位问题答案，在阅读完一段后快速概括大意，注意关键词的隐藏含义，哪些是高频错误选项，划出长难句进行结构分析并加以背诵等等。

这些方法，对我阅读能力的提高起到了莫大帮助。

此外，抽出少部分时间阅读一些书籍杂志，如《三联生活周刊》就很不错，不仅可以开拓我们的知识面，还可以调剂枯燥乏味的复习生活，真的非常不错。

之后我在网上报了一个天道考研网络课程，上了一段时间的课之后，才对整个考研英语的具体内容有了深入了解。

考研最后阶段该如何复习！

每年考研，英语成绩的好坏与否直接关系到考研成绩的成败与否。

现在许多考生问我最多的问题就是，在还有一个多月的时间里，自己的考研英语该如何复习，特别是作文该怎么准备。

针对以上问题，我给出以下建议：第一、 英语最后阶段要重点抓两个方面：阅读和写作。

总共70分。

第二、 考研阅读最后冲刺的有效复习。

1、把1996年-2010年所有考题的“问题+ABCD四个选项”全部过一遍，一定要确保每个问题和选项都能够看懂，不要留有任何的生词。

因为各位考生要明确的是，在真正的考场上，看懂选项和问题比看懂文章要更加重要。

2、上面第一步搞定之后，在原文中把每个问题进行定位，找到出题人考的是哪一段哪一句话，然后用荧光色彩色笔标记出来，就最佳选项做同义替换识别。

3、上面第二步工作完成之后，在多读一下文章，力争将文章中自己不认识的生词利用手头工具产出来，达到认识的程度，尽量不要给自己留下太多的生词。

4、第三步做完之后，可以做点模拟题。

建议各位模拟题要3个小时整套题目做，不要分项做。

因为考试是一次性做完题目，所以一定要严格要求自己。

需要特别说明的一点就是，大家不要太在意准确率，因为有的时候该准确率不代表你的真实水平。

我们只要不断努力提高，更重要的是保持做题的感觉就可以。

第三、考研写作最后冲刺的有效复习。

很多同学现在最为棘手的问题就是自己的写作还是无从下手，不知道该如何准备。

明明知道写作需要模板，但是还是不知道如何形成模板。

其实笔者想要告诉各位的是，作文是最容易准备的一个环节。

因为，作文坦白来说不需要太过严谨的格式，都是提纲式作文，题目已经明确规定让考生先写什么后写什么，而且为三段式。

考生们做要做的事情就是，如何讲出题人规定的内容用正确的语言表达出来。

而各位考生要记清楚的是，写作的重点有如下几个：1、少犯错误。

坦白说，不犯错误的文章一定是好文章，而且会给阅卷人留下好的印象。

所以，各位考生写完作文之后一定要检查，尽可能避免错误的发生。

2、语言质量。

小作文要讲究简单实用，因为书信写作不需要复杂。

但是大作文却是见功底的写作，要求每句话都需要是得分点，句与句衔接也是得分点，因此是字斟句酌。

我在写作模考冲刺班上曾经讲过以下几种句型要好好掌握：(1)解释说明句：举例子，不要用for example.我们是否可以换成a case in point is that; let us take--- for example.(2)结论句：it句型(3)分析句：定语从句、状语从句、同位语从句(4)结果句：不用so，是否可以换成consequently(5)解决措施：被动句(6)展望未来：倒装句3、书写。

希望各位一定要将书写提上日程，一定要好好练字，不要求写得多么漂亮，一定要写工整。

因为，字如其人，好的书写一定会带来好的印象，分数自然就会有所不同。

4、模板的形成。

首先借鉴高分范文。

新东方强化班所用的强化写作教程上有高分范文，没有上过新东方辅导班的同学也可以到网站上搜索。

将范文进行详细分析，找出可以用在作文中的各种句式。

然后到中国新闻漫画网上用图片进行模板训练，看自己的模板是否可以套用。

当然，笔者要强调一点的是，在你形成模板的过程中，最好能够将一些别人用过的词语进行替换一下，做到别人无你有，别人有你优。

在我的博客中放了三篇高分范文和写作必备词汇，以及“降龙十八掌”用语写作词汇积累和替换，希望对大家有所帮助。

5、关于押题同学们喜欢考试写作押题，并且给出解题方案。

大家平时要多关注时政，从中挖掘热点问题。

例如今年的热点有如下几个“低碳生活、节能减排”，“就业难与个人素质有效拓展”，“竞争和毅力”，“食品安全和诚信问题”，“网略文化”等。

艺术类考研问题

1、考研分初试和复试，艺术类考研初试要考的就是英语、政治、专业一、专业二，政治英语全国都是一样的考题，专业是根据你要考的学校的不同而不同的，也就是说每个学校是自己出题的。

复试是指你初试考过了初试，达到了报考学校的录取标准，他会让你去复试，复试主要考英语口语、两门专业、还有面试就是和导师交流。

初试过了的话，复试基本没问题的。

2、英语的要求是比较高的，最起码对于艺术类学生来讲，我是学环艺的，今年考上了，我觉得英语是相当难的，考研英语不能和四级来比，我有同学六级都过了还没考上，我四级没过，也能考上，关键是复习的时候要有针对性，考研英语考的是考生学习英语的深度，而四六级考的是广度。

比如说考研英语里一句话里每一个单词都认识，但是合成一句话却不知道什么意思了，而四六级相反，可能有的单词你不认识，但是你可以根据你认识的单词前后推敲，结果还能知道这句话的大体意思，也就是说考研英语考的是你对英语的深度理解，而不是表面意思3、政治和专业理论就是背书就可以了，政治推荐你报个班，随便哪个班都行，跟着过一遍自己再看看书就没问题了。

专业也是，看看书，要是考快题的话练练手绘，比较简单，基本都会过的。

4、文化就只考英语政治，有的专业考数学，咱们艺术类不需要考的。

5、政治的内容很多有《马克思主义基本原理概论》、《**思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》、《形势与政策以及当代世界经济与政治》这几门，有本红宝书，你可以去书店买，都包括的，而且你要是报个学习班的话，老师会详细给你讲，因为别看这么多内容，需要你记忆的东西并不多，我身边考上没考上的政治都过了，有的人一天书没看也能考过的，所以别担心。

6、要是有条件的话最好能和你要考的导师联系一下，联系的时候一定要表现出谦虚谨慎，最好有满意的做平给他看，让他给你指点一下，这样做的目的仅仅是让他对你有好的印象，让他记住你，这样对你复试特别有好处。

这些是我的经验，希望能帮到你，有什么不明白也可以问我！

为什么全国考研英语平均成绩一直在40多分？英语如何快速提高写作与...

英语是全国研究生入学考试的必考项目，在考研的四大科目中仅占100分，然而，全国考研英语的难度却是众人皆知。

往年全国考研英语平均分一直在40-50之间徘徊。

虽然各个专业的分数线略有不同，经济、文学、管理等热门专业的英语国家线一般在55分左右。

如果考研英语最低分数线达不到要求，照样会被淘汰。

英语如何快速提高写作与阅读的能力一、提高英语写作能力的原则一）渐进性原则。

要坚持“句—段—篇”的训练程序，由易到难，循序渐进。

在英语写作的初始阶段，要始终注意培养学生良好的写作习惯，狠抓基本功训练。

在学生掌握了基本句型并能写出简单句子后，再要求学生根据一些体例写出小段的文章。

在段落写作中要引导学生分析段落的结构、段落的中心句、句与句之间的逻辑关系、写作手法等，这样有利于下一步一篇文章的写作。

在文章写作中要教会学生如何构思文章、如何运用正确的写作技巧等。

（二）多样性原则。

要坚持训练形式的多样化及写作文体的多样性。

从形式上而言，可以用回答提问的口头作文，也可以用续写故事；可以改写课文，也可以仿写课文；可以写提纲训练谋篇布局，也可以写拓展段训练发散思维……。

从文体上而言，可以写说明文、议论文、记叙文，也可以写书信、便条、通知等实用文体。

（三）结合性原则。

要坚持听说读训练和写训练相结合。

根据语言习得理论，学习者在学习时常先通过听和读吸取语言知识，从而了解别人的思想，再通过说和写来表达自己的思想，让别人了解自己。

大量的听说训练能促进读写能力的提高。

因此，写与听说读紧密结合，进行多元化的能力训练，可使学生的各项能力互相影响、互相渗透、互相促进。

（四）控制性原则。

要坚持写作前的指导，控制学生的汉语语言思维，发展英语语言思维。

语言学习在很大程度上主要是模仿，而非随心所欲地自由表达。

教师要加强写作前的指导，可给出范文让学生模仿，以熟悉其语篇结构。

同时要控制其汉语语言思维，尽可能让学生习惯英语语言思维，以便于学生学习和掌握地道、正确的英语。

（五）持久性原则。

要坚持长期、正确的写作训练。

英语写作能力的提高并非一朝一夕之事，而是一个长期的、艰巨的、渐进的过程。

这就要求教师、学生都要有充分的思想准备，要有坚韧不拔的意志和必胜的信心。

二、提高英语写作能力的方法。

（一）通过积累词汇量，提高英语写作能力。

犹如土木砖石是建筑的材料一样，词汇是说话写作的必需材料，也是制约写作能力提高的瓶颈。

可以想象，如果要写一个句子，10个单词有8个单词拼写错误或拼写不出，有2 个单词用法不当，又怎么能清楚地表达自己的思想呢？因此，在平时的教学中要强调学生记忆单词，记住单词的拼读、用法、意思等。

记忆单词的方法有很多，各人有各人的记忆方法和习惯，可因人而异。

教师可通过要求学生朗读单词、听写单词、默写单词、遣词造句、词汇竞赛等多种方法促进学生记单词。

记忆单词是一个长期的反复的过程，要长期地坚持下去，才能不断积累大量的词汇，为英语写作打下坚实的基础。

（二）通过扩大阅读量，提高英语写作能力。

古人云“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这是汉语的一种学习方法，同样可借鉴于英语写作。

多阅读是学生增加接触英语语言材料、接受信息、活跃思维、增长智力的一种途径，同时也是培养学生英语思维能力、提高理解力、增强语感、巩固和扩大词汇量的一种好方法，有利于促进英语写作能力的提高。

在阅读训练中，教师要注意以下问题：一是指导阅读方法，分析文章结构、中心思想、段落中心句、写作方法等，帮助学生掌握各类文章的结构及写作方法。

二要精读与泛读相结合，通过推敲优秀的文章来学会写作方法和选词用词；通过大量的泛读来吸取信息量，扩大词汇量。

三要扩大阅读量。

提供阅读的材料涉及面要广，才能不断扩大学生的知识面，使学生适应各种题材的写作。

（三）通过提高听说能力，提高英语写作能力。

英语听说读写四种能力是相互影响、相互促进的，提高听说能力必定会促进写作能力的提高。

要提高听说能力关键在于创设一个良好的英语环境。

教师要尽可能地用英语授课，多开展专门的听说训练，同时开展丰富多彩的课外英语活动，让学生沉浸在英语海洋中去领略、去体会、去使用英语，久而久之，学生自然能使用正确的、地道的英语进行交谈与写作。

（四）通过重视写作过程，提高英语写作能力。

长期以来，英语写作成果教学法（THE PRODUCT APPROACH）在我国居于主导地位，教师根据写作的终成品来判断写作的成败，重视写作的技术性细节（如格式、拼写、语法等），忽视写作过程的指导。

根据D.Rumechart和J.McClelland提出的连通论（Connectionism）理论，写作包括写前阶段、具体写作、文章修改三个基本过程，这三个过程并非是线性排列，而是循环往复，穿插进行的。

教师只有重视加强对写作三个过程的指导，才能更好地提高英语写作能力。

在写作前阶段，教师重在指导学生如何挖掘题材，训练发散性思维，以及如何选择材料、谋篇布局等。

在具体写作中，教师重在指导学生如何紧扣...

最后五十天如何写好考研英语作文

考研英语写作一直是广大考生复习的重难点，虽然背一些万能模板会对写作有帮助，但终究是治标不治本。

复习英语作文可以使用以下方法：第一步：借助模板，熟悉框架性内容模板可以用上课时老师给定的，也可以在课堂内容的基础上结合范文归纳总结。

模板并不是机械的死记硬背，其使用目的有三点：1、通过模板的复习，解决每一段大致写什么内容的问题。

这样在拿到一篇题目时，不至于花太多的时间构思写作内容上，而是把主要精力放在语言上。

2、模板的复习能够使得大家熟悉英语文章，尤其是应用文部分的写作格式。

在现阶段解决这个问题，将有助于良好习惯的形成，从而避免不必要的失分。

3、模板中往往是含有很多好词好句的，背诵模板，也能从很大程度上丰富写作素材。

即使今后随着写作能力的上升不再拘泥于模板，其中的好词好句仍然能够成为我们写作时拿分的武器。

第二步：积累好词好句在第一步的复习完成后，你对于自己的写作思路已经大致清晰了。

现在的问题在于积累的写作素材还不够多，这时建议在阅读中学习写作。

可以阅读写作范文、外国报刊乃至阅读真题，寻找那些可以用到模板中，适用范围比较广的句子。

在这一阶段的复习过程中，可以采用翻译的方法练习--即看完一个句子，理解它的中文意思后立刻把英文遮挡起来，尝试着根据中文自己翻译出一个句子。

应用这种方法，自己写做过程中的不足就会立刻暴露出来，起到事半功倍的效果。

以前曾经有学生尝试过把新概念四以汉译英的方式进行写作学习，效果非常不错，基础比较好的同学可以参考这种方法。

第三步：在实践中反复熟悉前两步如果前面两步复习不错的话，这个阶段的复习可以说是一种享受，把这种享受延续到最后并且按照考研英语作文高分标准来练习写作，你的考研写作必将取得令你满意的成绩。

考研英语作文高分四点要求：1.语言准确。

作文中不能有过多语法词汇错误，低级错误是致命的，直接影响分数的档次。

2.词句要多样。

句式不能太单一，要灵活使用不同句式。

词汇不能太低级，适当准确使用超过考研大纲的那些词汇，有助于提高印象分。

3.结构清晰。

首先一定要分段，分段界限要清楚。

其次一定要体现结构变化的短语和句式。

这里特别要注意的是不能背诵在网络上流行的所谓经典模板，阅卷中这些都会变成陈词滥调，影响阅卷老师的情绪。

对于阅卷老师来说，语言准确，词句多样是最重要的。

同学们在平时练习时更要注意写作基本功的训练，要注意语法和选词的准确，句式的多样，层次的清晰。

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