八股文进教材妥不妥_800字

“是知观志士之所为，而天下无志者可以愧矣；观仁人之所为，而天下之不仁者可以思矣。”新学期伊始，浙江省杭州市高级中学高二学生翻看自己的语文教材时发现，这篇《志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁》的八股文将是他们接下去要学习的内容。除此之外，新教材选编的八股文还包括明朝初期王鏊的殿试之作《民既富于下，君自富于上》和曾国藩的《与诸弟书》。（9月3日《新京报》）

在开历史的倒车

在笔者看来，尽管“八股文入选教材”流露出了当地教育人士的良苦用心，但是，恐怕部分教师借力八股文指导学生“有体写作”的希望，可能只是一番美好愿景而已。

原因就在于，八股文退出教育舞台，顺应了社会发展的客观规律，是教育进步的必然。八股文“刻板”有余，灵动不足，不过是一种戴着镣铐跳舞的文体。这一封建科举制度的产物，与当下的教育观格格不入，将其引入教材，指望其能引领教育，无疑是在开“历史的倒车”。

除此之外，仅凭教材中零星点缀的3篇八股文，就想让学生学习其思维过程，了解其中的由浅入深、起承转合，指导孩子们“有体写作”恐怕有点儿不现实。毕竟，八股文并不符合大众的语言习惯，不仅读起来结结巴巴，理解起来更是云山雾罩，即便对少数天资聪颖的孩子来说，恐怕也是“囫囵吞枣”罢了。 ——杨兰（公务员）

不要一棍子打死

八股文固然有许多糟粕之处，但并非一无是处，其逻辑严密、由浅入深、起承转合的写作方法还是值得借鉴的。现如今的许多同学，写起文章洋洋洒洒，但是缺乏起码的层次推进，看上去下笔千言，但实际上没有章法，所以从这个角度来说，鉴赏一下八股文也没有坏处。

世界上没有绝对，只有相对。正如鸦片，作为毒品久吸上瘾，是坏东西，但是作为药品，却对人们有好处。对待八股文也应该采取这种态度。

况且，此次杭州高级中学入编的八股文，篇数极少，是通过精挑细选选出来的。在目前教材出版市场化、教材编写多样化、教材编纂个性化的呼声之下，八股文进入语文教材，也算是一种敢吃螃蟹的举动，对此需要宽容，切莫一棍子打死。