过程比结果重要格言

结果与过程同样重要

每一件事情，都是结果与过程的统一体，甚至有的小结果，本身就是大结果中的一个不可或缺的过程。人其实也一样，也是成长与进步的统一体。因此，我们在看待人和事情的时候，都要全面地看，就是既要看结果，又要看过程，学会用辩证的、发展的眼光看问题。

有的人在看待孩子的学习方面，只追求期末的考试成绩，成绩高了就表扬，成绩低了就批评，这种只看结果的态度，伤害了孩子的感情，抹煞了孩子在求学过程中的各项努力。有的部门领导，在看待同志们的工作方面，也只追求单位的最终效益，效益好了就表扬，效益差了就批评，这种只看结果的方式，也同样刺激了大家的情绪。做学生的都想搞好学习，干工作的也都想获得进步，这是毋庸置疑的基本事实。之所以出现成绩的进步，绝对是多方面的原因，一是老师教得好，二是孩子学习努力，三是家长督促到位，细分开去，还有更多的因素，如同学帮助有效、学习方法得当、周边环境良好等诸多因素。单位部门的工作进步，原因其实也是多方面的，一是决策层领导有方，二是中层干部衷心拥护，三是一般同志尽心尽力，这才调动起了各方人员投身工作的积极情绪，共同营造了一个凝心聚力谋发展的工作气场。这样的过程很重要，这样的气场很必需，有了这样的过程，有了这样的气场，就必然会出现良好的结果。但我们知道，结果与过程是一个辩证的统一体，期中考试的结果是期末考试的一个过程，家长的督促对于孩子好成绩的取得也是不可缺失，出了问题，家长也应按照责任倒查的方式，检讨自身失误；同样地，单位的效益需调动各方人员的积极性，厚此薄彼的做法也容易引发受到不公正对待的人员的消极懈怠的情绪，领导者应当在照顾平衡上掌握好一个度。这样看来，要想让孩子成绩好，要想让单位见效益的话，就得在学习、工作过程中时刻把握能够推动结果向好处发展的各项积极因素。

黑猫白猫能逮住老鼠就是好猫，是强调了结果的重要性，但猫在逮老鼠的过程中，倘若也偷杀小鸡子的话，应该在“好猫”的定义下打个问号？一场球赛，无论是篮球、足球还是乒乓球，如果只告诉你结果是几比几，你大概不会很满意，体育爱好者们之所以跑到赛场上看打球，看的就是赛场上竞逐的过程，感受的就是运动员们忘我拼搏的情趣。这应该就是过程的魅力！工作过程中，有许多人都在尽心竭力干，有效益了，决不能只看到善于开会汇报的几个同志；孩子考的成绩好了，也不能只夸自己的孩子聪明脑筋好，还应当适当问候感谢教育孩子成长的各位老师！