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时评丨房子大于50㎡入学更容易?“因房施教”带来的教育公平警醒

  • 作者: Duang你爹车祸前
  • 来源: 数月亮
  • 2019-06-18

12月4日18时40分,深圳市螺岭外国语实验学校在官网挂出一则关于学位申请的补充要求告示:对申请该校学位的家庭,购买的住房面积按30平方米、50平方米划分后,对购买年限和居住年限做出了1年至6年的限制。

这一告示发布后引发热议,次日深夜,这所学校发布公告称取消学位申请补充要求,即不限制小户型申请学位。(12月6日《环球时报》)

▲ 学位申请的补充要求告示。

从这所学校的初衷来看,就是为了防止投机择校,打击炒学区房行为,这确实可以理解。然而学校的做法还是在网上掀起了巨大的舆论波澜,甚至质疑声不断。这也是该校在次日深夜即取消学位申请补充要求的原因。

其实,学校的出发点是好的,但是以住房面积及居住年限来规定入学的资格,显示出较强的等级性和不公平性。把学生生源按照家庭财产多寡分三六九等,是一种实际上的教育歧视,这种违反教育公平的做法也是很多网友不能接受的点。

按照告示,住房面积小的,购房及实际居住的年限要求就多一些,而住房面积大的,购房及实际居住的年限要求就少一些。也就是说,自家房子越小,申请到学区房的可能性就越小;反之,房子越大,申请到的可能性就越大。

那这样的限制学区房政策,岂不变成了资产和利益导向了?这样一来,不同大小的学区房,所享受的权益就有差异。资产和钱越多,就越有可能上更好的学校。这一定程度上便呈现了莫名的“等级感”,也造成了特定情境下的“不公平”。

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